管理会计“线上+线下”混合式教学模式的需求及应用对策探讨

新时代,我国结合国家治理体系推行了一系列改革举措,取得了众多成果。其中,会计准则方面的改革,促进了企业会计向管理会计转型,扩大了社会对管理会计人才的需求。文章从人才供给侧角度出发,概述了管理会计的内容与作用,剖析了新时期管理会计教学实施“线上+线下”混合式教学模式的需求。并在此基础上,分别从教学理念、教学对象、教学资源、教学方法、教学评价五个层面对其应用进行了具体讨论。     

基于学生体验的高职创新创业教育混合式教学生态研究

通过调研13所高职学院,发放问卷1615份了解到：高职学院混合式教学资源平台建设、教学方法、学分认定、实践闭环、专创融合课程开设率等程度不高现象。然而,信息化时代,混合式教学生态改革成为趋势。因此,建议从深入理解高职院校混合式的学分转换与认定机制、搭建开放式的混合式创新创业教育教学平台、形成创新创业教师的混合式培育及成长机制、改进基于体验认知的混合式教学方法、形成良好的混合式教学评价体系等完善高职院校创新创业混合式教学生态。     

完善考务管理 促进教学建设

当前加强考务管理十分具有必要性和紧迫性,考务管理工作在教学建设中发挥着重要作用,结合高校考务管理工作的实际,完善考务管理、促进教学建设迫在眉睫。     

浅谈小学数学教学的创新教育

知识经济时代的到来,需要一大批适应社会发展的具有创新意识和创新能力的高素质的人才.如何培养学生的创新能力已成为教育工作者所面临的迫切任务.     

Excel在数学教学中的应用

Excel是常用的办公软件,也是电子表格处理软件,可完成表格输入、统计、分析等多项工作,并能生成精美直观的表格、图表等。在职高数学教学中合理的利用Excel进行辅助教学可以帮助学生直观地理解所学知识,活跃课堂气氛,提高教学质量。本文通过使用介绍利用Excel软件绘制函数图像、求解行列式两个例子说明了在职高数学教学中如何应用Excel。     

CDIO项目教学法在网页设计中的实践

为了培养社会需要的应用性人才,CDIO工程教育模式在我国高校正在越来越多地得到重视和应用。本文以CDIO为指导思想,以网页设计课程为改革对象,研究网页设计课程的CDIO教学模式和教学方法,探索教学与实践环节中的项目设置,并将项目教学应用于实践活动中。     

质量工程专业核心课程及其内容

任何一门专业都有其核心课程,核心课程的设置是否适当,直接关系到学生的业务素质和学习质量。本文结合笔者长期从事质量工程教学的实践,就质量工程专业核心课程及其主要内容进行讨论。1质量工程的专业基础课及专业课质量工程是以控制、保证和改进产品质量为目标,把质量检测技术     

地形测量教学方法改革研究与实践

本文以高职专业课教学方法改革为研究对象,结合《农业园区测量》具体案例,探讨了高职课程改革的目的、方法及改革过程中存在问题,并在此基础上提出了这些问题的解决办法,对其他高职院校教育改革有一定的参考价值。     

网络教学要求教师应具备的素养

网络教学是Internet应用的一个很有发展前景的领域。网络教学中的教与学和传统教学中的教与学有很大的差别，对教师和学生的基本素养也有不同的要求。本文详细讨论了在网络教学中教师的基本素养。