静宁县义务教育“以县为主”管理体制的实践

一、认清义务教育以县为主管理体制的背景．在1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中，规定农村义务教育实行三级办学、两级管理的体制，即县、乡、村三级办学，县、乡两级管理。这种管理体制，极大地调动了乡、村两级办学的积极性，推动了农村义务教育的大发展。     

高职生物技术专业人才培养方案的改革与实践

通过对生源状况的分析和市场调研,改革课程体系,完善教学管理机制,抓好基地建设,重视科教兴农,坚持产学结合,来确立生物技术专业建设的发展方向和人才培养目标,加强师资队伍建设,提高学生的专业能力和综合素质,突出高职生物技术专业的办学特色。     

浅析公司治理中的会计责任与会计诚信

公司治理是在所有权与经营权相分离的前提条件下,由于股东对经理人的控制减弱,而形成的一种"以股东为核心的利害相关者之间的相互制衡关系",其实质就是一种制衡机制.     

文化是社会可持续发展的强大精神动力

可持续发展最初由挪威前首相布伦特兰夫人及她所主持的联合国世界环境与发展委员会于1987年在其长篇调查报告<我们共同的未来>中提出,并被1992年联合国环境与发展大会采纳,成为全球共识,其定义为"满足当代人的需求,又不损害子孙后代满足其需求能力的发展."     

企业文化：思想政治工作的重要载体

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，是实现党的根本任务的保障。企业文化是企业在经营实践中形成的文化成果，强调以人为本。二者都是润滑剂，企业文化是思想政治工作的重要载体。我们必须将二者结合起来，共同为企业、为社会发展做出贡献。     

构建英语专业第二课堂教学体系的研究

随着我国经济迅速发展,外语教育日益重要。外语作为一个实践性非常强的学科,它集语言、文化、业务为一体，注重听、说、读、写、译的综合运用能力,并包含商务、法律、外贸、科技等专业内容：学生的实践训练要占到60％以上,才能做到毕业后直接上岗,为社会所用。然而,课内的实践教学由于受到时间、设备、场地等因素的制约，     

关于农民增收的思考——来自甘肃泾川县的调查

今年1月19日至31日，在香港活知识立群社和甘肃平凉泾川县教育局的组织和帮助下，陕甘两省十所大学的三十多名大学生志愿者在泾川县丰台乡进行了调研和社会实践活动。我作为其中一员，到甘肃省泾川县丰台乡进行了调研。调研发现，现在不少农村没有生产规划，经济发展的计划性不强，一定程度地影响了农村增产增收，乃至整个农村经济的发展。     

我省商业银行发展中小企业信贷的难点与对策

近年来，由于商业银行混业经营，目标市场趋同，使其对大客户的竞争更加呈现白热化状态，大客户成为银行的稀缺资源。在这样的背景下，商业银行有必要通过发展中小企业信贷业务，争取更大的市场份额，拓展新的盈利空间。因此，发展中小企业信贷业务已经不仅仅是落实国家行业政策、加快产业结构和所有制结构调整的需要，也是商业银行适应金融市场变化、寻求自身发展的必要。但就我省的实际而言，拓展中小企业信贷业务存在诸多现实困难，本文就此进行了探讨。