教育公平是社会公平之本

新时期我国积极推进科教兴国战略和人才强国战略,教育事业有了发展。但教育不公平现象依然存在,而且更严重了,这不利于体现社会公平和构建和谐社会必须积极推进教育体制改革,逐步实现教育的公平。     

论21世纪所需要的人才

人类社会已进入充满朝气的21世纪,人们的生活不仅发生了翻天覆地的变化,而且时刻面临着种种机遇和冒险性的挑战。在这种巨大的社会的变革中,如何摆正自己的世界观和价值观,如何正确确立个体的人生观至关重要。帮助人们消除人生困惑,及时克服种种挑战,并为大专院校教育体制改革提出建设性方案,使其能充分发挥培养高级人才的社会功能,是撰写本文的主要动机。     

关于少数民族地区教育体制改革的研究

少数民族地区教育水平落后,人口素质偏低．是我国教育亟待解决的问题。本文首先分析了我国少效民族地区教育存在的问题及原因,在此基础上,提出了改革教育相关的对策及建议,并进行了总结和概括。     

当前大学教育存在问题的探讨

改革开放30年来,中国教育取得了较大的发展,但在与当前日益繁荣的经济、社会发展不相适应了,许多方面急需改革、提高。本文就办学方向、教育理念、教育体制、教学评估等方面着重讨论一下中国教育存在的问题;并针对此问题提出了相应的参考改革方向。     

中美教育文化之对比(英文)

本文主要论述了中美两国文化中不同教育阶段的各个方面的不同,从小学,初中,高中一直到大学整个教育体系中,两国文化的不同。如班级的人数,学生或者老师对学习的态度。目的让大家对中美两国的教育体制有个大概的认识。     

一个90后的千万富翁之路

这个创造财富奇迹的个案,对于今年号称"史上大学毕业最难就业年"的大学生而言,无疑是一个标杆……一个标准的90后,即不是富二代,也不是官二代,即不是"海归",也非重点高校毕业,仅是个普普通通的职高学校的大专生,通过自己的努力,创造出了千万财富。这个创造财富奇迹的个案,对于今年号称"史上大学毕业最难就业年"的大学生而言,无疑是一个标杆;对于当下的教育体制而言,也无疑是值得探讨和思索。这个标准的90年后叫丁仕源,     

浅析教育是否能成为底层社会向上流动的有效渠道

<正>随着中国的市场转型进一步深化,中国的经济发展在取得巨大的成就的同时,新的市场机制与旧有制度间的共同作用使得社会不平等持续扩大,越来越多的人被甩出社会结构之外,资源日益向上层积聚,底层社会群体的队伍不断扩大,贫富悬殊持续恶化,社会日益呈现出一个底部庞大的"倒丁字形"结     

西方国家公共教育体制的改革实践及启示

上世纪80年代,为迎接全球化、信息化、国际竞争加剧的挑战,摆脱财政负担过重、经济资源制约以及传统官僚体制的低效,在商业管理模式的示范性影响下,西方各国相继兴起了一场强大的政府改革"运动"。这场改革使传统公共行政模式向"管理主义"或"新公共管理模式"转变。它以采用商业管理的理论、方法和技术,引入市场竞     

中美“以学习者为中心”的教学模式比较

中美教育有很大差异,中国教育强调学生按部就班,美国教育激励学生跳跃式发展,中国教育强调服从约束,美国教育强调自由发展。目前我国以教师为中心的应试教育备受人们的批评。而美国以学生为中心的独特教育理念,在美国的人才培养方面起到了不可忽视的主导作用。本文通过对中美两国的历史文化渊源、教育理念及教育体制等方面的比较,对我国高等学校教学模式进行了探讨。     

拓宽软件高职毕业生就业门路的经验和做法

随着国家教育体制的改革．新成长劳动力规模的庞大．高校毕业生就业工作不断取得新进展．高校毕业生的就业成了僧多粥少工作难找的现状．高校毕业生求职前景不容乐观。我校——闽江学院软件学院是以“培养实用技能型软件人才”为目标的高职院校。