充分认识加强社会主义荣辱观教育的时代意义

充分认识加强社会主义荣辱观教育的时代意义,要正确理解和把握社会主义荣辱观的思想内涵,深刻领会树立社会主义荣辱观的时代意义,要适应新形势切实加强社会主义荣辱观教育.     

坚持健康第一思想努力做好体育工作

中共中央、国务院<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>指出"学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作."高等学校教育作为高层次的学校教育,毫无疑问,应该和其他层次的学校教育一样,认真贯彻落实中共中央、国务院的上述指示,甚至应该做得更加出色.     

发挥军队仪式教育引导功能的心理构设研究

仪式作为一种在特定时空场合按照既定程序进行且为特定范围内的人类普遍接受的规定性正式行为,能够借助一系列象征符号,利用展演的方式表达共同的价值、意义和信念。军队仪式作为人类仪式活动的独特分支,通过严格而规范的礼仪程式对官兵进行潜移默化的教育引导,对增强官兵的荣誉感和军事职业的认同感,塑造军队精神风貌,提高部队战斗力、凝聚力具有重要作用。本文旨在探索心理学视域下军队仪式活动的特征和规律,加强仪式活动的心理构设,以期在思想政治教育活动中更好地用好仪式活动这一重要载体。     

进一步搞好教师专业技术职务评聘工作

《中国教育改革与发展纲要》指出，“建立一支具有良好的政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍是教育改革与发展的根本大计。”教师专业技术职务评聘工作作为一项政策性强、涉及面广的系统工作．直接牵涉到教师的切身利益，也直接影响到师资队伍的建设。如何做好教师职务评聘工作以激发教师的教学、科研积投性．激励优秀人才脱颖而出，师资队伍，     

马克思主义政治经济学的时代性及其教学改革

马克思主义政治经济学在我国高等教育体系中占有重要地位，但是长期以来这门课的教学效果并不乐观。究其原因在于我们忽视了一个影响教学效果的最重要因素，即没有把握住马克思主义政治经济学的时代特征。本文就马克思主义政治经济学的时代特征以及如何在教学实践中加以体现进行探讨。     

正确定位高职教育目标切实提升学生综合素质

极端功利的高职教育，造就的是“单向度”的人；通识教育与人格教育有机相溶，寓人格教育于智慧、技能教育之中，在实现“零距离”上岗的最低目标的基础上，培养学生学习能力、就业能力、工作转换能力和创新能力，健全学生人格，才能切实提高学生综合素质。因此，正确的高职教育目标是切实提升学生综合素质的关键。     

创业,别被流行的观念误导

创业需要怎样的准备?不少的书籍和报刊都借鉴创业家的成功经历,从不同的角度提出这样或那样的条件,这些条件高深莫测,让人读后如同雾里云中。不少有志创业的青年总是在问自己:我到底准备好了没有?其实,创业成功没有共同的规律。创业者没有必要被一些所谓的理念束缚了自己的手脚。 技术误导 常常会听到创业者说“我的技术是最好的,我的技术真的是最好的”。但是风险投资不光是投资技术——在整个     

新形势下强化大学生心理素质教育的对策分析

进入21世纪,我国高等教育培养的人才应是能够适应社会激烈竞争的高素质现代化人才.但随着社会的发展和进步,作为未来高素质人才的当代大学生的心理健康情况却令人担忧.为此,探讨、研究有关提高大学生心理素质问题的方案与对策,十分必要.     

大学生创新能力的培养及途径

培养大学生的创新能力是知识经济时代对高等教育提出的基本要求。明确创新人才应该具备的能力素质，深入论证高等教育改革是为了实现变守成教育为创造教育、变一次教育为终身教育、变专才教育为通才教育的目标，这对探索培养大学生的创新能力的新途径，是非常必要的。     

浅谈高校就业指导工作的现状及完善

在2003年3月全国第十届人大第一次会议上，朱镕基总理在政府工作报告中提出：要进一步做好扩大就业和社会保障工作，加强对高校和职业学校毕业生就业创业的指导与服务。中央政府的工作报告中，专门讲到高校毕业生就业问题，这还是第一次。可见，在我国现阶段毕业生数量急剧增长与就业岗位增长缓慢的矛盾下，强调学生转变择业观的同时，改变和加强就业指导是很重要的。