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边疆民族地区学校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地之一。能否建设和谐、健康、文明的校园文化,关系到边疆学生综合素质的培养;关系到边疆地区的繁荣和稳定;也关系着我国社会的发展和综合国力的提高。加强边疆民族地区"三生教育",必须根据时代和社会的发展,结合边疆学校学生实际和特点,解放思想,更新观念,与时俱进,深入思考和探索真正有针对性的切实有效的措施。 相似文献
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正2014年第2期《中国发展观察》刊登了刘奇《"乡愁"九脉》文章。这篇文章深刻剖析了中国人的乡愁情结,以九愁发问,开解天脉的智慧为我们阐释了乡愁之源,并由乡愁生发开去,在严谨治学、科学分析的基础上,提出了在城镇化建设过程中,应当注意的问题,以及怎样建设小城镇,文章透出的真情、理性,充满睿智和强烈社会责任感,给我留下了深刻印象。一感作者言实由衷、真情表达现实问题。《象》曰:"观我生进退,未失道也。"作为君子,关注众生民计,这样才不会有失人道、地道和天道。作者对游子思乡和社会面临着的城镇化问 相似文献
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传统的师生关系不利于学生的发展。要建立新型的师生关系,关键在于教师的思想品德、专业知识和教育能力等素养。 相似文献
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正2013年,全国699万高校毕业生纷纷离开校园,这是他们真正走上社会的第一年,陌生的职场可能令他们感到新鲜刺激,也可能让他们难以适应。在被业界评为"最难就业年"的2013,毕业生们能否找到心仪的工作?在广州太古汇的一个广告公司里,本刊记者采访到一位来自东北的毕业生,她叫辣辣(化名),今年25岁。她告诉记者,2013年就业岗位明显比往年减少,但大环境并未影响到她,"很多毕业生找不到工作,可是也有很多HR招不到人,这种信息不对 相似文献
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人生规划是大学生成长成才的关键,是个人前进的方向与动力。高职教育模式有别于高中,对学生的主观能动性要求较高,很多高职生缺乏对自己思考与筹划,没有人生规划,没有考虑到职业的发展,没有深刻地思考未来,没有面对社会现实的准备。以广东农工商职业技术学院为个案,针对高职生职业生涯规划中存在的问题,文章认为应从树立职业规划理念、进行全程化职业规划指导、加强社会实践活动及加强职业指导教师的队伍建设四个方面,共同促进高职生职业生涯规划与发展。 相似文献
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文燕 《广西商业高等专科学校学报》2014,(1):4-8
外语磨蚀有七大影响因素,文章通过定量和定性分析,探究了存在于高职生中的英语磨蚀现象及其影响因素,阐述了高职英语教学减少和防止英语磨蚀的相应对策。 相似文献