略谈高职院校的音乐教学管理

目前我国非专业院校公共音乐教育的开展已取得了历史性的成就。但在迅速发展的同时,也仍然存在着音乐教育管理体制混乱、教学管理不规范等方面的问题,这显然与完备的高等教育发展的要求是不相称的。如何规范音乐教育的教学管理是关系到音乐教育质量提高的关键问题之一。     

高职院校产学合作教育发展的现状、问题及对策

我国高职院校的产学合作教育已取得了可喜的成就,在新的发展时期也遇到了新情况、新问题。本文分析高职院校产学合作教育的模式特征,剖析当前高职院校产学合作教育发展过程中存在的问题,并提出进一步发展的对策。     

关于构建财经专业本科生新型选修课模式的探讨

由于经济发展的需要,我国财经类专科性学院迅速发展,除了组建专门的财经类高校之外,很多综合性大学也设立了财经类专业。本文针对当前财经类专业本科生课程设置,特别是选修课设置及选修方式存在的问题,探讨如何构建新型选修课模式。提出了菜单式选修方式,分别从菜单设计、根据菜单目录设计套餐合理组合课程到完全自由选择的选修课套餐,最后对选修课菜单课程管理提出建设意见,试图优化原有的选修课模式,使选修课更好的满足培养目标的需要。     

高职院校共青团组织服务大学生就业创迎之我见

当前高职院校就业形势严峻,共青团作为密切联系学生的高校群众性组织,可发挥其地位、宣传及组织优势,提高大学生综合素质和就业竞争力等形式服务大学生就业创业。     

论平衡计分卡在高职院校绩效考核中的适用

运用平衡计分卡对I校的财务、顾客、内部流程、学习和成长等四个方面进行绩效考核。分析结果显示,财务方面和内部流程方面考核指标所占比重相对较大;在各方面的具体考核指标中,教学设备和实验室投入、学生就业率、特色学科建设、教师平均每年在生产一线的实践次数等指标比较重要,这是符合I校的实际情况。分析结果说明平衡计分卡作为一种战略管理工具,对高职院校进行绩效考核是可行的。高职院校多数是由中专或技校升格而成,办学定位和管理存在一定的缺陷。建议高职院校使用或者借鉴平衡计分卡这一工具进行指导和考核。     

高职院校财会类专业《财务管理》课程标准初探

《财务管理》课程是财会类专业的专业骨干课程。是一门融筹资管理、投资管理、营运资金管理、利润分配管理于一体的经济管理课程。当前高职院校的财务管理课程标准也是百花齐放,期许对高职财务管理教育教学工作者有一定的启示。     

关于独立院校大学生就业指导工作的几点思考

大学生就业是社会各界关注的热点问题。独立院校大学生的就业问题关系到独立学院的生存发展,更是十分重要。本文通过分析国内外其他高校大学生就业指导工作的现状,提出独立院校大学生就业指导工作存在的问题。希望通过这些思考能更好的促进独立院校大学生就业指导工作的不断完善。     

入世背景下高校本科教育面临的机遇和挑战及对策

加入WTO后,我国高等学校本科教育面临着机遇与挑战,为应对新形势,本科教育必须深化改革,进一步转变教育观念,调整专业设置与课程体系,更新与丰富教学内容,改革教学方法,以培养适应我国21世纪发展需要的高质量的人才。     

高等职业院校信贷资金财务风险控制研究

近些年来,高等职业院校为了适应社会的发展,在院校建设方面付出了巨大的努力。高等职业院校在进行自身建设的过程中需要投入大量的资金。但是,随着越来越多的高等职业院校向银行贷款,高等职业院校在信贷资金财务方面也面临着一些风险。本文主要对高等职业院校信贷资金财务方面的风险进行介绍并提出几点风险控制的措施。     

改进本科教学方法,突出"以学生为中心"的教学理念

以"学生为中心"的教学理念是当代高等教育的发展趋势,符合教育的内在发展规律,也是"以人为本"的科学发展观核心理念在教育领域的具体表现.在本科生课堂设计中体现"以学生为中心"的教学理念能够满足学生自我发展的心理需求,可以最大限度地提高他们学习的积极性和创造性,并能显著提高教学效率,将有助于提升学生的主动思考能力和实际动手能力.