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吴顺达 《长春金融高等专科学校学报》2005,(3):32-36
进入21世纪,知识经济是世界进入信息传递高速化、商业竞争全球化、科技发展高新化的一种新经济形式,这一形式必然导致经济金融环境的相应变化,全球范围内的金融变革与金融创新不断涌动,金融产业和金融市场的发展异彩纷呈,这也对金融教育的改革创新提出了新的要求.金融教育贯彻落实科学发展观,就是要自觉用科学发展观统一思想,凝聚力量,进一步丰富教育发展内涵,创新教育发展观念,开拓教育发展思路,破解教育发展难题. 相似文献
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加强学生的思想品德教育,培养健康的个体心理品质,是全面推行素质教育的重要课题。笔者结合教育实践,就此谈点初浅认识。 相似文献
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就业问题是困扰各国政府的一个世界性难题,不但是一个政治问题,社会就业率的高低关系到政府的执政能力;也是一个经济问题,就业的好坏影响到社会经济的发展;同时是一个社会问题,就业率低影响到社会的稳定.因而解决就业问题引起了世界各国政府的重视,同时也引起了社会的广泛关注.英国的就业援助协会以社会组织的形式,运用社会力量协助政府较好地解决了社会就业,值得我们借鉴. 相似文献
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晋商精神是晋商在长期的商业活动中形成的一种相对稳定的思想方法、行为范式和价值观念,它是晋商文化的核心内容,集中体现为重商立业的人生观、诚信义利的价值观、艰苦奋斗的创业精神和同舟共济的协调思想。 相似文献
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改革开放以来,我国个体私营等非公有制经济不断发展壮大,已成为社会主义市场经济的重要组成部分和促进社会生产力发展的重要力量.但是,我国现阶段的生产力水平还没有摆脱对物的严重依赖,这就决定了私营经济中的剥削现象具有存在的必然性和客观合理性.因此,我们要正确认识社会主义初级阶段私营经济中的剥削现象,发挥剥削有利于促进生产力发展的积极作用,使之更好地为社会主义建设服务. 相似文献
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战略调整期的中国科技 总被引:1,自引:0,他引:1
在“十五”期间,受国内外科技发展的新态势,国家的新目标,社会的新需求的影响,我国科技发展进入了一个战略调整时期,在这一阶段,我国的科技发展战略更加强调原始性创新,集成创新和引进消化基础上的再创新,更加强调形成有竞争力的产品和产业集群,更加注重科技管理或编织创新,集中力量办大事,更加注重调动企业及全社会力量来参与创新和科技事业发展。 相似文献