民办高校：面临“蝶”变

民办高校的发展到了一个新的十字路口,亟待制度创新。民办高校不容小觑中国改革开放30年来,中国的民办教育特别是民办高等教育得到了长足的发展。据教育官方网站公布的数据显示,截至2007年初,全国共有普通高等学校和成人高等学校2311所     

高职院校违纪学生个性因素分析

研究者采用16PF对某高职院校的违纪学生与无违纪行为学生进行测查,得到如下三个结果:(1)违纪学生的个性特征与无违纪行为学生趋于一致;(2)违纪学生在恃强性与世故性上与无违纪行为学生有显著差异;(3)违纪男生在恃强性上与普通男生存在显著差异,违纪女生在聪慧性上与普通女生存在显著差异。文章基于这些测查结果,并结合违纪事由,提出了一些教育违纪学生的对策与建议。     

三本独立学院商务英语泛读教学中存在的问题及对策

商务英语泛读是商务英语专业的主干课程之一。作为专门用途英语，商务英语教学有自己的特点。因此，商务英语泛读的教学也与普通英语专业的泛读教学有一定区别。在民办的三本独立学院，如何进行泛读这一商务英语主干课程的教学，是值得思考的问题。     

做好民办高校辅导员的几点思考

辅导员是高校学生工作的主力军，肩负着对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、健康教育、健全人格教育，引导并管理学生奋发向上、积极进取、学会学习、学会做人、学会生存等各项艰巨的任务。如何做好本职工作，     

河南省民办本科高校科研现状及对策研究

河南省民办本科高技的科研工作存在科研成果少、科研机构不健全、科研投入不足等问题.这既与河南省的科研政策有关,也与民办高校对科研的重视不够、教师科研能力不强有关.欲改善民办高校科研现状,不仅政府耍给与政策支持,民办高校自身也要加强科研意识,完善科研机构和科研制度,加强师资队伍建设,加大科研投入.     

会计专业“双师型”教师培养途径的研究——以江西某民办高校为例

着眼会计专业“双师型”建设的特殊需求，借鉴公办院校教师培养模式，探索高等院校与企业合作新模式，健全“双师型”教师培训机制。使教师能力素质得到提升，实现高素质应用型会计人才培养目标，最后以本校为例作出具体分析和探讨，为民办院校会计专业师资队伍建设提供参考。     

我国现代大学办学模式之发展历程及改革方向探索

本文阐述了我国现代大学办学模式的发展历程,列举了现代大学各种办学模式的特点,指出了各种办学模式中仍存在的一些缺陷,并从几个方面探索了完善我国高校办学模式的举措。     

民办本科院校双语教学的实践与探索——以《管理学基础》为例

在世界经济一体化的背景下,培养既懂专业知识又精通外语的复合型人才成为高等院校的重要课题。实施双语教学是民办本科院校提高教学水平、提升学校知名度的有效途径。本文以《管理学基础》为例,从师资队伍建设、教材选择、教学方式与教学过程管理、教学效果评价与考核等四个方面对民办本科院校开展双语教学进行了相应的论述。     

民办高职院校校企合作问题及对策探讨

校企合作是民办高职院校发展的有效途径。民办高职院通过学校和企业两种不同的教育环境和教育资源的高效整合,培养学生的全面素质和综合能力,以适应社会主义市场经济发展对人才素质的需要。结合学校开展校企合作的情况进行了分析,就民办高职院校校开展校企合作方面存在的问题及对策进行了探析。     

优质中学缘何“被民办”

四川遂宁中学外国语实验学校和遂宁二中实验学校是从遂宁市两所老牌名校遂宁中学和遂宁二中改制而来，改制后的两校属于遂宁竟成教育投资有限责任公司，其法定代表人是遂宁市教育局局长张永福，总经理为遂宁二中校长许玉权。