会计信息供求的经济学研究

运用经济学的委托代理和公共物品理论对会计信息做深入分析,得出会计信息产品在特定的消费群中仍然是私人物品,会计信息资源的配置仍由竞争市场中的价格机制来引导。在此基础上分析会计信息供给的特殊性,得出供给自身存在的矛盾,以及我国目前的需求主体没有成为会计信息市场的有效主体。因此,政府在监管会计信息供给的同时,应利用市场力量培育真正意义上的会计信息市场需求主体,才能最终达到会计信息供需的平衡。     

谈会计信息产品属性与管理模式

当生产资料所有即为生产经营时．会计主要是组织内部的事情，是为生产经营服务的。会计信息既可以是数量信息，也可以是价值信息。会计信息属于自产自用．无需对外公布，也无需别人过问。这种所有与经营主体一致下的生产自用的会计信息，具有经济学上私人物品的“排他性”持性，本称之为“私人物品”。     

公共物品和私人物品定义的深层思考

从“提供者”或“享用者”的角度定义公共物品和私人物品容易引起混淆 ,这是逻辑、方法论、属性的主观性和客观性等方面的问题造成的。从物品的自然属性角度来定义则不存在这方面的问题。因此 ,物品可以分为“客观公共物品”和“客观私人物品”、“主观公共物品”和“主观私人物品”。     

高速公路建设的融资模式

高速公路是一种介于公共物品和私人物品之间的“准公共物品”。即高速公路的建设营运管理既可以完全由政府投资，也可以由政府授予特许权让私人投资，当然也可以由政府和私人共同投资。从这个意义上讲，高速公路建成后收取使用费具有经济上的合理性，而且允许收费还暗含了高速公路建设投资补偿机制在内，在此前提下，将带来高速公路建设融资模式的多元化。有助于改变当前大多数省份“贷款修路、收费还贷”的单一融资模式，从而减轻高速公路建设的融资压力。     

试论媒介产业化的理论基础

文章在分析了我国媒介的功能、组织性质以及产品属性的基础上,得出媒介产业化的根本原因有三点:第一,我国媒介已不再是纯粹的宣传工具,而是集新闻、资讯以及娱乐为一体的多功能工具;第二,注意力资源具有了经济价值,成为了社会的稀缺资源;第三,媒介产品的物质形态并不完全是纯粹的公共物品,而且注意力资源是私人物品,由此构成了媒介产业化的理论基础。     

教育商品化的含义及其后果—教学腐败批判之一

商品化是中国近年来教育制度改革的基本价值取向，教育商品化是将教育作为一种商品进入市场进行交易的过程。这一过程的结果是，作为私人物品的教学服务的商品化提高了教学效率，而作为公共物品的学术研究的商品化不但降低了科研效率，而且导致了严重的学术腐败。本建立在对中国高校教育商品化改革的实际观察的基础上，对教育商品化的含义及其后果进行了初步探讨，旨在为中国教育制度改革提供一种价值取向选择的思路。     

浅析政府在我国公路投融资中的作用

现代经济学认为,社会生产消费的物品可以根据其生产、消费和效用等方面的特点分为三大类：纯公共物品、准公共物品和私人物品。纯公共物品具有生产经营上的非竞争性(即垄断性)、消费上的非排他性和效益的外溢性;私人物品是私人主体使用和消费的产品或服务,具有生产的竞争性、消费的排他性和效益的内部化。准公共物品是介于纯公共物品和私人物品之间的产品或服务。三者之间的基本特征的区别如表1所列。     

我国征地补偿标准的思考：基于资源环境经济学视角

本文首先基于资源环境经济学角度提出征地补偿价值的两个核算函数。然后,根据这两个核算函数对我国现行的三种征地补偿标准—产值倍数法、片区综合地价法和统一年产值法各自的问题进行分析。最后,结合现行征地补偿标准存在的主要问题,从资源环境经济学出发,为我国制定合理的征地补偿标准提出建议。     

公共物品与私人物品协调互补发展原理刍议

现代经济主要表现为混合经济,其基本特征是经济中公共产权和私人产权的相互融合与渗透。以此为基础,论证了公共物品与私人物品协调互补发展原理,并将其作为现代混合经济的基本命题之一。     

财政监督:构建民生财政的制度保障

正近年来,民生问题渐成热点问题,保障和发展民生已成为新时期政府工作的重点。民生,通俗讲就是"居民生活"、"百姓生活"。因此,民生内涵必然具有历史动态性,既然每个时代有每个时代的生活标准,那么每个时代必然有每个时代独特的民生内容。对当代中国居民而言,显然,基本民生问题已不是吃饭穿衣的温饱问题,也不是家用电器的普及问题。这些与百姓生活密切相关的私人物品,在中国改革开放后通