积极情绪对道德判断的影响——基于动机维度模型的研究

目前有关于情绪与道德判断的关系研究,很大一部分是基于情绪的效价维度开展,但关于积极情绪对道德判断的影响,研究者们得出了不一致的结论。本研究随机选取255名在校大学生作为实验被试,采用视频启动法和心理问卷法,进一步探究积极情绪对道德判断的影响,研究基于情绪的动机维度模型,结果表明,情绪的动机强度越强,被试越容易做出更包容的道德判断,并且情绪的动机强度对道德判断的影响不受道德事件类型的影响。     

大学生思想政治教育中的积极情绪极其培养

积极情绪在大学生思想政治教育中发挥着重要作用，意义重大。本文分析了大学生思想政治教育中积极情绪的内涵，阐述了积极情绪在大学生思想政治教育中的意义，并且提出了培养大学生积极情绪的具体措施。     

积极心理学视阈下积极情绪五大作用

积极情绪是积极心理学研究中的重要课题,从积极情绪与健康人格、幸福感、创造力、心理韧性以及身心健康五个方面阐述了积极情绪的功能与意义,总结了积极情绪对个体的积极作用,总体上积极情绪对个体的成长与适应有广泛的作用力。     

导游情绪劳动策略对游客目的地形象感知的跨层影响

文章试图应用情绪感染理论,探讨导游情绪劳动策略对游客目的地形象感知的作用过程,尤其是积极情绪在导游情绪劳动与游客目的地形象感知之间的中介机制,以及情绪易感性对情绪劳动策略与积极情绪关系之间的调节作用。研究通过对52个旅游团队888份调查问卷的分析发现:导游情绪劳动策略对游客认知产生着差异化影响,当导游浅层表演时,情绪劳动与游客目的地形象感知呈现负向关系,而深层表演呈现正向关系;浅层表演负向影响积极情绪,而深层表演正向影响积极情绪,积极情绪中介了情绪劳动策略与目的地形象感知的关系;情绪易感性对情绪劳动和积极情绪的关系具有调节作用。该研究从理论上丰富了情绪劳动策略、积极情绪及其情绪易感性与形象感知的关系研究,从情绪劳动策略视角为旅行社经理、目的地管理者在导游服务、目的地形象建设和品牌营销等方面提供了一定的实践指导。     

领导冲突管理风格对团队创新绩效的影响研究：团队积极情绪氛围的中介作用

本研究从情绪视角出发,探究了领导冲突管理风格对团队创新绩效的内在作用机制,构建了三种典型冲突管理风格、团队积极情绪氛围与团队创新绩效的关系模型,运用来自于107个团队领导与成员的配对数据对模型进行了验证。结果显示,领导合作型冲突管理风格显著正向影响团队积极情绪氛围,团队积极情绪氛围显著正向影响团队创新绩效,团队积极情绪氛围在领导合作型冲突管理风格与团队创新绩效的关系中起完全中介作用。     

情绪对错误记忆的影响

情绪是伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度,是对客观事物和主体需求之间关系的反应,是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动,影响着错误记忆的产生。通过分组研究发现:积极情绪组较之消极情绪组会产生更多的错误记忆,但不同情绪下对正确记忆的影响几乎是没有差别的。研究错误记忆可以帮助人们了解错误记忆是怎么产生的,与真实记忆之间有何区别,能够让大家趋利避害,尽可能的减少错误记忆的发生,从而为我们的学习生活所用。     

如何在物理教学中提高学生兴趣

兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。孔子日：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。     

情绪会传染

美国汽车大王亨利·福特说：“我最喜欢积极工作的员工,因为他们一积极起来,便会调动顾客的积极情绪,生意便做成了。”其实,积极的情绪影响到的绝不只是顾客,也会影响团队内的员工。     

浅谈如何提高“90后”大学生的幸福感

培养当代大学生的幸福感是大学生心理健康教育的重要内容,但"90后"大学生幸福感缺失已是普遍现象。传统心理学对大学生心理问题的关注集中于抑郁、焦虑等消极情绪和负面心理状态,而对幸福、快乐、满足等积极情感缺失的研究非常少。在探讨积极心理学观念来教育与引导培养大学生快乐、幸福的心态的同时,改善和提高生活质量,提高当今"90后"大学生的幸福感,促进大学生身心健康。