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991.
在一个团队里,你永远都是团队的一员,每一个人不能代替整个团队,每个人都有你值得学习的地方,所以任何人都不该在工业设计工作中让自己的个性掩盖团队意识。夸大自己贬低或是蔑视别人,是不可取的;况且工业设计所具有的严谨性和科学性也决不允许有设计师(住常设计师)太强的个性发挥。想张扬个性也有个办法…那就是离开企业,做自由设计师,做设计大师--做克拉尼,为自己做设计,像纯粹艺术家去玩个性.玩感受。但这样你就不要再说你是驻厂设计师。所以我们应该强调ccarrr一个性对此无太大意义——在今天一只有凝聚力的团队。才是有战斗力的。所以在为企业设计中不可以把自己的个性太多的加注到为企业设计的产品中来——一还是那句话,我们设计的产品是满足大众的,不是满足设计师一个。我们还是要以企业整体发展战略和市场调研结果为主要设计方向和参考值! 相似文献
992.
993.
"随着生产力的发展,商业活动也由非定期到定期,由赶集成为集贸,由流动的时空进至特定的时空。"商业空间就是上述活动过程中所需的各类空间形式。从广义上可以把商业空间定义为:所有与商业活动有关的空间形态。从狭义上则可以把商业空间理解为:当前社会商业活动中所需的空间,即实现商品交 相似文献
994.
员工福利作为人力资源薪酬管理体系的一个重要组成部分,是企业人力资源战略中不可忽视的重要因素。企业在追求利润最大化的进程中对人力成本控制的要求和员工在追求自身价值最大化的过程中,对福利水平提高的要求始终是一对尖锐的矛盾。在这种背景下。根据我国福利规模与现状,据此提出了有关我国弹性福利外包与设计的相关思路。 相似文献
995.
王乐琼 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(3):138-139
设计教育是美育的核心,承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力,使人的内心情感和谐发展的重任。在现代设计教育中,通过培养学习兴趣,训练发散思维和加强实践教学环节等培养学生的创新思维。 相似文献
996.
周晓皎 《辽宁经济职业技术学院学报》2010,(3):93-94
当前职业教育的目标是要培养具有实践技能的人才,因此在教学方法上应该把职业教育对学生实践技能的培养放在首位。模拟实践教学法是建立在理论知识与实践结合基础上的一种教学方法。通过模拟实践场景,增强职业教育教学的实用性、可操作性,突出学生能力目标的培养。 相似文献
997.
卫生间防水是建筑物防水工程的难点,处理不好引起渗漏会给使用者造成极大的不便和经济损失.本文提出"预坡法"防水构造,通过改变设计思路,采用简单的施工方法很好地处理了卫生间防水问题,为卫生间防水工程提供了一种简单有效的方法. 相似文献
998.
作者从事建筑设计多年,以九莲小学综合楼设计方案为例.指出了学校建筑设计理念及特色,充分体现"以学生为本"注重人文教育,在有限的用的上竭尽所能地营造教育空间,建筑造型体现教育建筑特色和传统文化内涵. 相似文献
999.
1000.
通过对桐乡市新世纪公园绿地的调研分析,得出桐乡市新世纪公园的优缺点,并提出桐乡市新世纪公园植物造景生态设计的措施建议及其以后的发展趋势. 相似文献