试论高校体育俱乐部联盟的优越性

本文分析了高校体育俱乐部发展现状,探讨高校体育俱乐部联盟这一新的教学模式的可行性:成立校长联合会,引起校领导足够重视;统筹安排体育场馆设施,提高场地利用率;有助于师资管理,提升教师专业素养,扩展教练员职能;扩大俱乐部教学规模;促进高校间竞技运动交流;发展体育产业,为俱乐部运作提供资金,可以弥补我国高校体育俱乐部开发资金不足的困难.     

新课标理念下高中化学创新课堂教学模式探索

新课程理念下,转变课堂教学理念、创新教学方法是高中化学课堂教学模式的关键,具体思路一是创设生动的教学情景,激发学生探究、学习兴趣;二是组织学生交流,调动学生学习的积极性和主动性;三是将传统教学手段与现代技术相结合.培养学生获取知识的能力.     

案例教学模式在提高会计课堂教学效率中的应用策略

本文以提高会计课堂教学效率为目标,对案例教学模式的应用情况及存在的问题进行了分析归纳,重点从教学目标、教学方法、教学过程、师生素质等方面提出了应对策略,以期提高会计课堂教学质量。     

“多元化”教学模式在电子商务课程教学中探索与应用

在电子商务课程教学中,我们采用多元化教学模式,在教学过程中将理论教学和实践教学相结合,使高校经管类学生在牢固掌握电子商务理论知识的同时提高了电子商务操作技能,为社会培养应用型人才。文章系统的阐述了多元化教学模式的内容及教学过程。     

独立学院《国际贸易实务》课程教学模式创新研究

作为独立学院国际经济与贸易类专业的一门专业主干课程,《国际贸易实务》具有一定的理论性和很强的涉外性、实践性和综合性。针对独立学院《国际贸易实务》课程的特点,结合地方本科院校培养目标和办学条件,在《国际贸易实务》课程建设中,     

浅谈高中数学新课程标准理念

甘肃省新数学课程将在2010年实施,它带给教学上的冲击,会使得许多老师不适应。主要体现在教学的操作方面。在这种不适应中,教师应该保持清醒的头脑,要认识到新课程对于我们,既是机遇,又是挑战。更要认识到,新课程只是对我们已有的教学模式的一种改良,去掉不符合新课程的部分,凸现符合新课程的部分。那么,我们应该凸现哪些部分呢？笔者认为有以下几点。     

实践性法学教学模式的完善

当前高校法学教学应确立法学教学与学习的职业化和实践化理念,完善实践性法学教学模式,不断提高法学教学的水平,全面提高学生的专业素质和能力。     

市场营销专业实践教学模式创新及实施

分散性“过程体验式”教学是市场营销专业实践教学的创新模式,它以实践教学基地为基础,实现了教学、训练和创新的统一,很好解决了理论与实践、校内与校外实习的衔接。     

构建大学新型体育教学模式多维因子辩证分析——以黑龙江省为例

在21世纪国际社会飞速发展的形势下,体育教学在以人为本的前提下已经是一个多向、动态的过程。因此构建大学新型体育教学模式要不断研究至关重要的多维因子,使体育教学在思想体系层面上充分体现辩证统一,促进从生理改造向生理、心理、适应能力、创造能力、生存能力并重的模式发展。     

对电大英语教学模式的思考

电大英语教学中,部分教师还未能适应开放教育不同于传统教育的＂教＂与＂学＂的新模式,没有十分重视网络条件下新教学模式的探索;学员也更多依赖于教师的面授辅导,多数学员上网学习存在一定困难。笔者提出＂应用与实践＂的教学模式,尽可能给学员创造应用、实践机会,使英语学习充满乐趣,从而获得良好学习效果。