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71.
刘鹗所作 《老残游记》 中对济南风物的描绘,历来为后世所称道,堪称一绝.一方面,写景绝.仅用"家家泉水,户户垂杨"八个字概括出一幅老济南动人的生活画卷;运用精妙的空间构建和多种修辞手法描绘出一幅"明湖秋景图".另一方面,摹声绝.善用侧面描写和层层铺垫,勾勒出技艺精湛的说书人"白妞"的形象,运用精妙绝伦的比喻描摹出白妞口中无与伦比的乐音.正是刘鹗的描绘,让"济南潇洒胜江南". 相似文献
72.
诚信缺失已成为一些行业发展的突出问题。近年来,“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”、“味千拉面汤底勾兑”等众多食品安全事件连续发生,这反映出我国侵权假冒、行业失信问题的普遍性和严重性。 相似文献
73.
最近包括肯德基、味千拉面、永和豆浆、山西醋等纷纷身陷“勾兑门”,两对于“勾兑”食品。多家企业不约而同均对消费毒采取隐瞒信息、回避告之责任。 相似文献
74.
水环真空泵及其机组在火力发电厂的应用,其效率高于射流真空机组,其安装空间、运行方式及工艺管路优于射流真空机组。机组的选型计算,需要电厂提供较多的技术条件,根据相关资料、计算公式、经验系数等,才能准确地选择真空泵型号、转速及其配套型式。为了更好地服务于电厂,必须提供相关的技术资料、图纸,技术联络、现场技术交底、现场安装调试指导、现场问题协调及解决。同时提供专业的技术培训,以便设备的安全运行及优质的维护保养,减少设备的故障率。 相似文献
75.
通过对食物化学结构的分析,食物的味道除和生物学反应有关外,不同结构的物质其产生的基本味觉是不相同的,化学结构及其微小变化或差异都能与基本味觉密切关系.呈味物质的物理性质也与味觉密切相关. 相似文献
76.
77.
由于语文新课程的实施,教师的教学观念和学生的学习方式都产生了巨大的转变,老师的教法不断创新,形成了语文课堂教学生动活泼的局面。但热闹背后,欠缺语文品味:老师只注意课件的大量运用,没有注意它的实效性,占据了学生大量的读书、思考、探究的实践时间;只注意问题的结论,没重视学生学习的过程;老师讲的多,学生读、悟的少。其实,不管课堂怎么改革,“语文味”永远不能改。“语文味”是语文课堂的灵魂,更是语文教学所应该追求的一种境界。语文教学的目的是全面提高学生的语文素养,使他们具有语文学习的基础知识和基本技能,具有实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。在语文教学中,怎样凸现语文学科的个性,立足工具,弘扬人文,上出语文昧浓郁的语文课,让学生领略语文课堂的无穷魅力,从而提高课堂教学效率呢? 相似文献
78.
一场正式的项目投资推介会,因为几位外国总领事、商务领事浓郁的中国味、重庆味的招商推介而变得充满幽默。“来我们国家投资嘛,我们那点儿还是可以……”加拿大驻重庆总领事欧阳飞这句重庆话尤为典型。 相似文献
79.
王京章 《武汉市经济管理干部学院学报》2007,21(2):5-6
以汉正街为代表的具有很强地域特色和乡土气息的市井商业文化,以“沃尔玛”等为主要代表的具有强烈现代商业气息的现代商业文化,构成了“汉味商业文化”的主流文化。其独有的特色一是“土”、“洋”结合,“内”、“外”杂处;二是业态多样,雅俗共赏;三是物流畅通,价廉物美。 相似文献
80.
"味"范畴在清代词学中的承传,主要体现在两个维面:一是批评层面对"味"的承传运用;二是理论层面对"味"的承传阐说。在第一个维面,"味"在北宋中期进入到词学批评中后,其实并未得到大量运用,而发展到清代,它成为了人们品评词人词作的主要审美范畴;在第二个维面,其承传的内容主要体现在对"味"作为词作审美之本的标树及对词味创造与生成的探讨上。上述两个维面,将"味"作为词学审美范畴的内涵较为充分地展现了出来。 相似文献