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91.
我国城乡劳动力就业统筹兼顾的对策思考 总被引:2,自引:0,他引:2
当前我国再就业工程中的一个重要问题就是面临城乡就业的双重压力,农村人口进城务工与城镇人口就业的矛盾如何解决,亦即城乡劳动力就业如何统筹兼顾已成为一个焦点问题。本文从城乡就业现状的分析入手,结合目前城乡就业形势及其面临的矛盾,指出限制甚至排斥农民进城只能暂时缓和矛盾,要从根本上解决问题,最好的办法是走城乡劳动力就业统筹兼顾之路,并进而提出具体对策,即:建立城乡一体化劳动力市场、建立城乡流动人口教育机制、疏通流通渠道、激励资源的自我育成、增加资源的投资数量、改革户籍制度等 相似文献
92.
加快社会主义新农村建设,必须准确把握“五句话”要求,正确处理“四个关系”;必须统筹兼顾,突出工作重点;必须加强领导,形成合力。 相似文献
93.
宁波在贯彻“五个统筹”的实践中,以科学发展观为指导,结合宁波地方经济社会的实际.提出了“六大联动”战略,走出了一条具有鲜明特色的发展道路。文章就宁波如何在“五个统筹”理论指导下.扎实推进“六大联动”战略的具体做法作系统的介绍。 相似文献
94.
宝安分局全体干部职工在新的市局党组、社保基金中心和区委、区政府的正确领导下,深入学习和实践“三个代表”重要思想,牢固树立大局意识,紧跟时代脉搏,面对前所未有的机遇与挑战,快速实现了机构改革和社会保障,取得了可喜的成绩,向各级领导和干部群众交上了一份满意的答卷。日前,本刊记者专程采访了深圳市劳动与社会保险管理局宝安分局罗焕庭局长。 相似文献
95.
科学发展观,第一要务是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。它是对三代党中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。大学生作为社会高等教育群体,更需要学习和实践科学发展观。本文从发展,以人为本和统筹兼顾的内在联系出发。提出了大学生学习科学发展观的新思路。第一、发展是最终目标。大学是一个充实我们灵魂的地方,我们不仅要学习专业的科学文化知识,还要提高自身的综合素质。第二、坚持以人为本。大学生也是一个自然人,具有自然人所具备的基本特征和相应弱点。在日常学习和工作时,我们应当竖特以人为本,充分考虑一个自然人的需求。第三、全面协调学习与业余活动,实现其可持续发展。第四、学会统筹兼顾。将执行,思考,毅力这三部分统筹起来。 相似文献
96.
97.
98.
中小学教师支教工作出现的问题与对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张文倩 《泰山乡镇企业职工大学学报》2010,17(3):17-18
党的十七大强调,科学发展观的根本要求是统筹兼顾。可以说,统筹兼顾是建设以“教育权利、教育机会、教育规则和教育分配”为核心的教育公平保障体系的理论基础和方法论。为进一步探索和建立提高农村教师队伍整体水平的新机制、新办法,打破以往教师只从农村流向城区、边远地区学校流向中心地区学校的单向流动格局,促进教师队伍的合理有序流动和配置, 相似文献
99.
陈晓波 《中小企业管理与科技》2009,(28):247-248
东干渠是宁夏青铜峡河东灌区四条干渠之一,承担着宁夏吴忠利通区、青铜峡市和银川灵武市13个乡镇、7个大中型国营农林场的农业灌溉。同时担负着盐环定扬水、扁担沟扬水等大中型扬水的供水任务。近年来由于灌域用水量不断增大,引发了诸多问题和矛盾。坚持以人为本、统筹兼顾,多措并举,有效缓解用水矛盾,促进东干渠灌域可持续发展,是摆在我们面前的重大课题。 相似文献
100.
发展是人类社会的永恒主题,是人类社会绵延不绝、历久弥新的根本动力。马克思主义认为,物质生产是人类社会生存和发展的基础,生产力是人类社会发展的最终决定力量。科学发展观以发展、统筹兼顾、和谐为其基本命题,展示了作为马克思主义中国化最新成果的理论魅力。 相似文献