关于《统计学》教学的几点思考

《统计学》虽然一直是经济管理类的核心课程,但由于历史的原因和统计学学科发展的特殊性,近几年来,特别是1998年教育部将统计学专业列为理学一级学科以后,财经类院校的《统计学》课程在进行改造和更新的过程中出现了一定程度的不稳定性,在教学过程中也有一定的体现.本文仅就《统计学》教学工作中涉及的一些问题提出自己的粗浅看法.     

建立社会养老福利院——社会化管理服务的延续

根据有关人口专家的统计，全国人口老龄化速度在加快。预计在2000年前，其比例将超过10%，进入国际公认标准确定的老龄化社会。据统计，上海市至1998年底，60岁以上老人占总人口的18%，已提前进入了老龄化社会。     

搞好统计优质服务

在进一步促进乡镇企业持续、稳定、健康发展的进程中，乡镇企业统计工作者所应担负的责任，就是要努力开创统计优质服务的新局面。     

客户信用评级体系的校准度检验研究

利用多种统计量对客户信用评级体系进行校准度检验,以对其准确性做出定量评估。同时,使用这些统计量对由两种不同方法构造的信用评级进行了实证对比检验,结果表明,校准度检验能够对客户信用评级的准确性做出有效评估。     

适应新形势要求提高统计数据质量

面对中国加入WTO以及现代社会步入信息时代,国内外对统计信息的数量和质量都提出了更高的要求。如何在新形势下搞好统计工作,是我们当前面临的重要问题。统计的生命在于真实,但就我国目前统计数据的现状来看,存在着严重不实的问题。本文从统计数据失真的原因进行分析,并提出提高统计数据质量的对策。