材料类工程硕士实践创新能力培养研究

实施创新驱动发展战略和建设创新型国家需要具有实践创新能力的职业化、应用型、复合型高层次人才。文章在分析材料类工程硕士实践创新能力培养现状基础上,结合学校材料类工程硕士教育实际,构建分类培养模式与模块化课程设置相结合的培养方案,探索实践创新能力培养的策略,培养主动学习意识,促进建立教育实践基地与学校教育相融合,以政策为保障,以合作制度为支撑,打造校企合作、产教融合、联合培养的实践模式。     

全面深化经济体制改革重大实践问题的研究

对于全面深化改革党的十八届三中全会已作出了重要部署,其中经济体制改革是关键.党的十九届四中全会实现了基本经济制度的定型,社会主义市场经济体制成为基本经济制度的重要组成部分.     

全球内部审计准则：内容解构、价值意蕴与实践向度

文章结合新版《全球内部审计准则》的15项指导原则,对《全球内部审计准则》的内容、价值与应用进行了探讨,意在助力内部审计人员把握新内审准则的含义,理解并推动其在内部审计专业实践中的应用。研究发现,新内审准则有助于提高内部审计的质量,同时有助于提高内部审计在企业治理结构（董事会和高级管理层）中的作用。     

新发展格局下供应链升级路径探析

近年来,供应链的内涵和外延不断丰富,重要性显著提升,其分布的底层逻辑也从优先考虑效率与成本转为兼顾安全与稳定等因素。构建新发展格局不仅需要加强对生产、分配、流通以及消费各大环节予以贯通,更是力争确保产业链供应链安全稳定,特别是在新冠疫情大流行、大国博弈加剧以及逆全球化浪潮交织的背景下。当前我国在推进供应链升级方面取得了积极的进展,供应链发展水平不断提升的同时,也存在着诸多短板和弱项。本文具体分析了新发展格局下供应链升级的必要性和制约因素,并从国外供应链升级的实践经验出发,对我国供应链升级路径进行探究。     

试论政府会计改革中权责发生制的应用

近年来我国企业会计改革取得了巨大成绩,相比之下,政府会计改革有些滞后,随着部门预算、零基预算、国库集中支付、建立公共财政等经济改革的不断推进,政府会计改革势在必行,其中,重要的一点就是在会计确认中由收付实现制向权责发生制转变。在20世纪80年代末,新西兰首先在政府会计中引入权责发生制,对改进公共部门的办事效率和政府受托责任的履行取得了显著成效。尔后,世界各国纷纷开始了在政府会计与预算中引入权责发生制会计基础的理论研究与实践尝试。到目前为止,29个经合组织成员国中,至少有11个国家在其财务管理体制中一定程度的采用了…     

新形势下业财融合在企业的实践分析

随着互联网信息技术日益成熟,越来越多的企业使用信息化手段交换和传递数据,这大大提升了企业管理工作的便利性,但同时也给企业财务工作带来了更多挑战。在企业经营管理过程中财务管理发挥了核心导向作用,业财融合在一定程度上提高了企业的综合实力,是企业未来的发展方向。文章概述了业财融合对企业发展的重要性,分析新形势下业财融合存在的问题,同时,以C企业为例,探讨新形势下业财融合推进的策略。     

“阿者科计划”的个体特殊性超越与边界约束——布迪厄社会实践理论视角

“阿者科计划”作为传统村落旅游吸引物权制度化落地的首个实践案例,成功破解了乡村旅游发展的资本逻辑,为全球旅游减贫提供了中国方案。为明晰其参考价值,本文运用布迪厄的社会实践理论,对该计划的实践逻辑及其普适性问题进行了深入阐释。研究认为：（1）阿者科村的遗产身份以及中国文物管理制度,构成了该计划实施的结构性边界约束,并由此决定了旅游吸引物权制度化之特殊性面向,而旅游吸引物权的制度化运作又为遗产保护和旅游股份制经营提供了经济与制度的双重保障,使其得以超越个体特殊性而具有一定的群体普遍性。（2）文物遗产管理制度与旅游吸引物权的制度化共同建构了一种良性的互动机制,保障了旅游吸引物权得以实现股权制运作,并最终有可能重新确立一种正义的遗产型乡村旅游场域的“信念场”。     

生态系统理论视域下城市营商环境共同体建设研究

城市营商环境共同体追求协同高效和持续优化,为高质量发展提供了新的思路。如何实现营商环境共同体的共建、共治、共享,是实现城市治理体系和治理能力现代化的内在要求。城市营商环境共同体应从合作、开放、绿色的理念出发,通过建立共同体的治理模式,创立智库团队,开放、共享和监测数据资源,关注跟踪治理实效,从而有效推动城市的高质量发展。     

水平井井眼净化技术探析

为了探讨净化技术在水平井井眼施工中的应用情况,文章结合实际,分别从水平井钻探施工内容、岩屑床的危害以及水平井井眼净化技术措施三大方向,论述水平井井眼净化技术的应用效果,实践可知,在施工过程中,严格控制施工工艺有助于提高技术功能的发挥,对促进项目的发展有重要作用。     

基于发展大学生就业力理念的创新创业教育改革研究

提升毕业生就业率,是当前所有高校面临的重大问题,而强化学生的就业竞争力,是解决这一问题的关键所在。大学生就业理念支配着择业行为,反映了社会现象。文章认为,为进一步促进就业理念优化,使学生认识到创新创业能力的重要性,高校需正视当下创新创业教育的不足,通过充分调动自身教育资源,推动改革发展,探索人才培养新方案,最终建立起成熟的创新创业教育体系。