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程家星 《中国对外贸易(英文版)》2011,(14)
随着科技的发展,数字时代已经来临,我们的生活离不开数字化信息,数字技术产生的产品也在我们身边不断出现.因此,把数字技术和环境艺术设计结合起来,使得其在环境艺术设计中不断应用,更好的发挥长处,弥补原有的环境艺术设计中的不足,让我们的城市更美好,让我们的生活更美好. 相似文献
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程相飞 《中国对外贸易(英文版)》2011,(4)
随着我国社会的快速发展,经济的高速腾飞,对经济方面的人才需求越来越大.高校经济类专业作为培养经济类人才的摇篮,理应承担起为社会输送合格、高素质经济人才的责任.不幸的是,目前在素质教学环境下的高校经济类专业的教学还存在一些不尽如人意的地方,有些教学方面的安排和计划还是有待商榷的.比如,目前普遍存在的问题是学生的课余时间没有得到有效利用,学生的主体地位没有得到重视,依据教材的适当发散教学也还不够.本文中,笔者分析了当前高校中经济类专业在教学方面存在的一些问题,然后追本溯源,通过问题寻找对策,提出了一些提高高校经济类专业教学的方法和途径,与大家共同探讨. 相似文献
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王凯 《辽宁经济职业技术学院学报》2011,(3):72-73
工作室制教学的改革是艺术设计实践教学模式研究的重要内容,关于工作室制教学的具体概念、模式,以及工作室制教学改革的具体内容和优势都是艺术设计教学改革最关心的问题。工作室制教学模式具有许多优势,应将教学工作室与产学研紧密结合,从而成为专业领域对外服务和经营的窗口。 相似文献
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凌冰 《山西财经大学学报》2011,(Z4)
图形设计是平面设计的灵魂,传统民族图形艺术被主流设计所引用并宣传,成为设计热点,同时人们对民族图形艺术的热爱和挖掘保护意识也被唤起。作为我国文化遗产的一部分,民族图形艺术将被永久地保存下来。 相似文献
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高职艺术设计专业“工作室制”教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
叶林心 《福建商业高等专科学校学报》2011,(6):30-34
艺术设计专业如何摆脱传统教学的模式,使其教学能有效达到培养应用型人才的目标,满足社会需求,这是近年来高职艺术类教育教学改革极力要突破的瓶颈。通过对“工作室制”教学模式的探讨,构思工作室的组建、运行、教学与管理方式,提出艺术设计类教学课程革新与发展思路,创新高职艺术设计类教学产学发展与企业合作的新模式。 相似文献
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经管类专业实践教学体系构建探析 总被引:3,自引:0,他引:3
实践教学是高校人才培养的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节。根据经济管理类专业人才培养目标要求,本文提出构建由实验、实训、实习于一体的注重能力培养和创新意识教育的实践教学体系,形成与理论教学体系密切联系而又相对独立,教学内容前后衔接,循序渐进、层次分明的经济管理类专业实践教学体系。 相似文献
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