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311.
通过实践体会日中大学日语教育及教学方式 总被引:1,自引:0,他引:1
利用出国学习的机会,了解和体验日本的日语教学方式、方法和不同授课教师的教学风格,通过实际参加各种课程和活动,切实感觉到了日本的日语教学同国内的日语教学在教学课程设置、教学方式和教材的选择及学生在课堂上的反应与国内的不同之处,特别是教师的教学方式非常值得借鉴。分别从研究生、本科生、留学生的日语教学和毕业生的论文预答辩等方面进行比较,从而受到的启发和思考。 相似文献
312.
阅读的过程是对语言的认识过程,阅读有助于巩固和扩大词汇量、丰富语言、提高运用语言的能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的初中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个途径。加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和大量运用语言的机会和条件。 相似文献
313.
针对大学英语分级教学反对意见的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
孙晓婷 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2007,3(2):291-293
大学英语教学必须适应社会需求,以培养学生的英语综合应用能力为目标,大学英语分级教学具有坚实的理论依据和现实意义。针对本校大学英语分级教学在实践过程中所产生的问题,通过调查和分析,得出了个性化、以人为本的大学英语分级教学思路。 相似文献
314.
为了丰富和完善目前学校体育的教学模式,改善学生的身心健康状况,增强他们的社会适应能力,将"拓展训练"的基本理念和项目引入学校体育教学,实现二者的融合,是教育面向社会、全面提高学生素质的一种时代需要和趋势. 相似文献
315.
316.
基于网络教室的教学模式实施策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着科学技术的发展,计算机网络技术、多媒体技术的日益成熟,多媒体网络教室已经成为目前国内中小学中发展较为迅速、应用较为广泛的信息技术设备.网络教室在教学中具有优化教育、教学过程的多种宝贵特性,这些特性的集中体现就能充分发挥教师的主导性,学生的主动性和创造性,从而为学生创新能力和信息能力的培养营造最理想的教学环境.本文对网络教室中教学模式的实施策略进行了研究. 相似文献
317.
全峥嵘 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2008,(4):86-87
现行中职语文教学中还存在不少缺陷,为适应新时期中职语文教学的需要,必须提高认识,转变观念,清除不利的思想障碍,重视语文自学能力的培养;改革考核评定方式,选编合适的教材,提高语文教师的语文教学专业水平。 相似文献
318.
何丕文 《广西质量监督导报》2007,(6):103-104
随着我国经济的快速发展和高等教育的不断改革,在给排水工程开展双语教学已成大势所趋。本文从多个角度对其进行了探讨。 相似文献
319.
320.
“问题探究式学习”是一种以学生为主体,教师引导启发学生不断发现问题、探索问题、深化问题的教学过程。问题探究式学习是一种充满活力的学习方式,通过地图提出问题,利用地图把问题引向深入,运用地图去解决问题。改变学生的学习方式,将知识的传授与智能培养有机地结合起来,真正实现教学目标。 相似文献