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正4月中旬,杜鹃花开时,永丰县审计局组织全局党的群众路线教育实践活动对象赴井冈山培训学习接受革命传统教育。两天的现场教学、专题讲座、体验教学、互动访谈教学,时间虽短却给了我们一次深刻的党性教育和心灵洗礼。重温历史,缅怀先烈,触摸那艰苦卓绝的斗争岁月;拜谒英墓,访谈先烈后人,搜寻历史先烈的事迹,感情的潮流放纵奔流。先辈们那种超乎寻常的精神追求和理想信念,严明的纪律、优良的作风让我们感受、感悟井冈山精神。当前,我党正在进行党的群众路线教育实践活动,以"为民务实 相似文献
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高职烹饪工艺与营养专业人才培养研究已成为餐饮管理与服务类教学改革研究的焦点问题。本文就高职教育烹饪工艺与营养专业的定位、人才培养、教学等诸方面分析,将对专业存在的问题进行分析,提出解决的措施及教学方法改革方面的建议。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(7)
当前由于高校扩招等诸多原因,大学生的就业形势日益严峻。为了缓解大学生就业难的局面,不仅要发展经济,创造更多的就业岗位,更重要的是培养大学生的创业能力,鼓励他们自主创业,并且带动就业。本文以经济管理类专业大学生为研究对象,结合我国大学生自主就业的现状,重点论述了经济管理类学生创业的优势和能力构成,并针对性地提出了其自主创业能力的培养途径与方法,以期改善我国大学生就业难的问题。 相似文献
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“纺织之光科技教育基金会就是伯乐,再优秀的千里马也需要伯乐的挖掘。”2013年纺织之光教师奖特别奖的获得者北京服装学院教授李从举对基金会的表达是由衷的,也是为更多的获奖师生发声。 相似文献
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市场经济和知识经济要求现代银行业管理人员不仅要有专业学习背景和知识广度,还要具备领导、组织、决策、沟通、协调、激励等管理艺术。在岗位培训中,传统的管理和教学一直存在着重理论轻实务,重宏观轻微观,重传授轻参与的缺陷,而案例教学是现代银行业培训教学中一种不可替代的重要方法。案例教学的主要功能是培养教学对象的实际管理能力,其中包括综合运用所学理论解决实际管理问题的能力。因此,一堂案例教学课是否能达到预期的效果,关键是选准切入点。不仅要解决对其认识上的误区,还要解决因培训目标需求和教学对象层次的差异而决定的案例素材的选择而存在的问题,要因地制宜,对症下药。 相似文献