即便人人苏格拉底，也要有制度

钟南山在广州街头被枪了，警方10天就破案了。针对被枪事件，钟南山院士近日接受采访时说，治安状况严峻和目前没有有效管理无业游民直接相关，在收容制度存在的时候，尽管有不该收容的人被收容了，但一下子否定和废除收容制度．他有不同看法。钟南山院士呼吁收容游民的说法一出，引起网友激烈争议，其中超过六成的网友表达了赞同的意见。     

孔子与苏格拉底教师形象的比较研究

作为东西方教育的源头,孔子和苏格拉底所呈现的教师形象带来了后世东西方教师形象的差异,从师表形象、师道形象和师职形象三方面解构比较二者在教师形象上的异同,在中西方文化的矛盾和冲突中寻找价值认同,思考其对教师形象现代重塑的启示。     

苏格拉底“善生”追求的道德内涵及其现实意义

我们知道“善生”是伦理思想发展史研究的一个重要范畴，苏格拉底对善生的追求可谓是孜孜不倦，穷其生命，所以对苏格拉底“善生”追求的道德内涵的深刻理解和分析能给当代带来巨大的贡献，具有深远的现实意义。首先将从苏格拉底的“善生”理想阐述其中所蕴含的道德内涵。     

论苏格拉底与司法民主

古希腊是西方文明的摇篮,是法律思想的发源地,它孕育了许多伟大的思想家、哲学家,他们关于法律和正义的观念与思想,影响着当时法律制度的形成与发展,并对后世西方法律思想的形成产生巨大的影响。苏格拉底作为其中之一,他的哲学、法学等思想影响非常深刻。尤其是苏格拉底之死,给人们留下了深刻的印象,直到现在还是人们讨论研究的焦点。亦从苏格拉底之死作为引子,通过分析苏格拉底之死反映出来的问题及启示,进而解读司法与民主的关系,最终得出司法到底需不需要民主的问题。     

独立学院经济学案例教学应用中存在的问题

<正>案例教学的方法其实在我国春秋战国时期就已出现,我们耳熟能详的"塞翁失马""围魏救赵"的故事即是证明,孔子教育他的学生也是大量使用此法;国外的案例教学最早萌芽于古希腊和古罗马时代。古希腊著名的哲学家兼教育家苏格拉底,在教育方法上就通过对话、讨论、启发,要求学生对已经存在的概念和理论做进一步的思考和分析,注重培养学生独立思考的能力。其弟子柏拉图把蕴含以事明理的师生问答编辑成书,开辟了西方案例教学的先河。现代意义上的案例教学法是由哈     

新书速览

《哲学的故事》从苏格拉底、柏拉图、亚里士多德到叔本华、尼采再到柏格森,罗素、杜威,本书用讲故事的方法,介绍了历史上主要的哲学家生平及其观点,再度证明了一句话:思想的发展也是一部激动人心的浪漫传奇。凭借时代背景、生活境遇和情感经历的映衬,作者深入浅出的行文,成功地将看似艰深的哲学理论写得极富人情。     

快乐梦想

人因为一颗心而活着。心因为有方向而执著，方向又因为有梦才能飞翔。我们从时代里走来，将给这个社会留下些什么呢？苏格拉底告诉我们，世界上最快乐的事莫过于为梦想而奋斗。我相信每个人都有自己的梦想，我很庆幸自己能够成为扶贫移民民生事业的一份子，德政工程的见证者，这里是我们的人生舞台，实现梦想的舞台。在这里，     

城市路灯建设的美学原则

“美是难的!”，这是古希腊哲学家苏格拉底与希庇阿斯在一次对话中讲过的名句。的确，在我们的生活周围，到处都有美的存在，然而真正能够理解美、解释美的却不是一件容易的事。城市的路灯美不美、怎样才是美，更是一个难以回答的问题。城市建设必须要有路灯的存在，必须要求路灯为城市美增光添彩，这促使我们用美的理论来回答好这个问题，为城市路灯建设确立基本原则。     

雅典

这里是西方文明的摇篮、民主思想的发源地,世界上第一所大学在此诞生,柏拉图和亚里士多德曾在此处的市场里辩论,苏格拉底曾因＂腐蚀青年思想＂而在此地被判处死刑。这是欧洲最古老的城市,作为拜占庭帝国的一处定居点,它在经历了长达数个世纪的战争、贫穷、外族占领和政治变迁后,于1834年被选作新生国家希腊的首都。这就是雅典。     

带上自己的“耳朵”

哲人苏格拉底曾说过:"自然赋予人类一张嘴、两只耳朵,也就是让我们多听少说。"善于倾听别人说话,是一种高雅的素养。因为认真倾听别人讲话,表现了对说话者的尊重,人们也往往会把忠实的听众视作可以信赖的知己。美国营销奇才乔伊·吉拉德刚开始做汽车推销员时,有一次向顾客推荐一种新型车,非常热情地说服对方,在他的反复推荐下,眼看就要成交,但对方却突然决定不买了。就要煮熟的鸭子,就这么飞了。问题到底出在哪里?吉拉德百思不得其解,感到十分郁闷。当