大学英语作文考试中的问题及对策

考生在大学英语四级考试中作文失分的原因主要有基础知识不牢固,词汇量太小,视野狭窄,缺乏应试技巧.应在英语教学中加强语法知识训练和写作训练,改进词汇教学,加强考前指导,以提高考生的英语作文水平.     

难之二：规定欠细致,执行难

有关规定不够细致造成执行中不同理解而引发争议，有些企业则因不明政策而受骗上当。     

英文科技语篇中的人称"照应"与汉译

照应是语篇衔接研究的一个重要论题,也是英汉科技语篇翻译中不容忽视的问题.人称照应在英语的科技语篇中体现出不同于其他语篇类型的特点.如何解读照应词是翻译过程的关键.译者应该运用汉语偏爱的衔接手段取得与原文异曲同工的效果.     

兴趣因素与大学英语教学

大学生学习英语的兴趣如何,是我们研究和实施大学英语教学所必须首先关注的问题.大学英语教师和英语教育专家应对如何利用科学的教学手段和方法以使学生长久地保持学习兴趣进行深入研究,以期改进大学英语教学,进一步提高大学英语的教学质量.     

浅谈阅读心理过程与阅读能力培养

本文通过对大学英语阅读过程的心理分析,从横向和纵向两个角度提出了培养学生阅读能力的几种方法.     

WTO英语ENGLISH

关税与贸易总协定；服务贸易总协定；技术性贸易壁垒；最惠国待遇；……[编者按]     

开个异域情调的“英语吧”

酒吧已是常见的休闲场所，由于竞争的激烈，每个酒吧都在试图努力张扬自己的个性。而对大多数酒吧业辛而言，怎样才能“另类一些”成为头疼之事，“开个英语酒吧，让泡吧的人说ENGLISH”。英语已成为现代人立足社会的必修课，对升学、求职、晋升等产生极大的影响。而现实中，大多数人学的都是“哑巴英语”，缺乏实际操练机会，开个英语酒吧可以使人在轻松的环境中将所学英语用于实践。再者，     

在英语教学中构建自主探究型教学模式——湖北经济学院大学英语教学改革成果总结

大学英语教学改革是近年来教育部高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。教育部为此颁发了新的《大学英语课程教学要求(试行)》,明确规定了改革的目标是进行教学模式、教学内容、教学手段和教学评估体系的改革,以提高我国大学生综合应用英语的能力。湖北经济学院作为全国180所教改试点院校之一,在大学英语教学改革方面进行大胆地探索与尝试并取得了阶段性成果,本文为其教学改革成果总结。     

浅谈教师在大学英语网络教学中的作用

随着网络教学不断进入高校英语课堂,其大容量、多媒体、重情景、可交互等诸多优点逐渐显露出来。教师作为课堂教学的组织者,在课内外所起作用大小,可以最大限度提高网络教学优势、克服不足。