营利性独立学院财产收益权改革研究——以兼顾公益性的营利性为理念

民办学校经分类改革分为营利性民办学校和非营利性民办学校。独立学院作为民办学校的一种特殊办学模式,自然也涉及此问题。营利性独立学院的核心特征在于举办方可以从办学结余中分配收益。文章认为,教育具有天然的公益性,营利性独立学院的财产收益权改革应坚持兼顾公益性的营利性改革理念,同时应健全相应的出资评估、亏损弥补等制度。     

分类管理背景下民办高校资本营利性与教学质量分析

2016年11月,全国人大新修订的《民办教育促进法》,提出对民办学校进行营利性和非营利性分类管理,社会资本积极进入民办高等教育领域,由于资本的逐利性和教育的公益性,民办高等教育服务体现出商品的营利性和非营利性属性,对教学质量产生重要影响,只有加强对民办高校资本的营利性和非营利性的财务监管,建立和健全民办高校教学质量监测与评估体系,才能使我国的民办高等教育在新时期持续健康地发展。     

美国营利性大学办学理念及其启示

美国的营利性大学发展历史较长,办学模式比较成熟,相较于传统大学具有鲜明的特点。剖析美国营利性大学的办学理念及其特点,对于我国民办高等院校的发展具有现实的指导意义。     

浅论公司社会责任的地位

公司社会责任理论的产生是对传统公司囿于其营利性所导致的弊端进行反思的结果。对于对公司社会责任是否应当就其整体赋予独立的法律地位,学理上有不同的观点。我国公司社会责任的地位主要应当体现在学理和道德层面,而不应概括的反映在公司法律中。此外,相对于公司的营利性目标,它应当是补充和辅助性的。     

营利性组织和非营利性组织的合作联盟分析

对营利性组织和非营利性组织进行界定和区分,探讨目前两者的合作现状,分析两者之间合作的可能性,阐述非营利性组织的自身评估、可能选择的对象以及二者成立合作联盟的运作等问题,以期对两者在实践中的合作结盟起一定的指导意义.     

平衡记分卡在非营利性组织中的运用分析——以民办普通中学管理为例

民办普通中学(简称民办中学)属于民办非营利性组织,具有非营利性组织和营利性组织的特点;因此,同时具有二者的特点。其使命是向社会提供长期的、高效的教学服务。但是,由于投资回报期较长,所以股东、投资人往往更注重短期的经济效益,而忽略长期的社会效益;这就造成民办中学生命周期短,面临诸多社会责难。因此,选择平衡计分卡作为民办中学的绩效考核工具,平衡财务指标和非财务指标,平衡营利性指标和非赢利性指标;从而,在根本上解决上述问题。     

隐名出资的原因

正(一)规避法律的原因。1、规避法律对投资主体的限制。因为我国《公司法》及有关法律法规规定,某些主体不能成为有限责任公司的股东,如党政机关禁止兴办经济实体。具体的说:4第一,公务员。为了保证公务人员的廉洁从政性,《公务员法》第53条规定公务员不得从事或参与营利性活动。公务员因其特有的身份,能够获悉政府的重要信息,从而可以推断法律政策的走向,从而打破了市场经济的公平竞争原则。结果,现实生活中以权谋私等腐败现象并不鲜见。实践中对于此条的     

营利性民营医院财务会计管理的思考

近年来,民营医院如雨后春笋般迅速成长.民营医院的兴起与发展.在对国有企业构成巨大竞争压力的同时,也为国有企业的改革与发展创造了宽松的外部环境,促进了地方整体经济实力的发展、提高.但由于自身发展存在问题及政策导向上的诸多原因,民营医院目前成长速度不快,发展状况欠佳,特别在整个社会的医疗保证体系尚未改革的情况之下,追逐税收优惠和医保政策成了民营医院迂回发展的一种策略.     

公共管理视野:公共体育资源的管理协调和创新

一、公共体育资源的一般性命题 现代公共体育资源从体育事业管理的角度出发,结合各种体育活动的目的和功能,可将其分为公益性公共体育资源和营利性公共体育资源两大类.公益性公共体育资源是指在一个国家或社会中,每一个公民都应该享有,而且能够享有的体育资源.     

智慧旅游:个性化定制和智能化公共服务时代的来临

智慧旅游是一个全新的命题。目前,国内无论是信息技术界,还是旅游学界和业界,都还没有较为一致的定义。有的只是简单地将旅游电子商务、数字化景区又用"智慧化"的概念重新包装。笔者认为,智慧旅游是基于新一代的信息通信技术(ICT)集成,为满足游客个性化需求,提供高品质、高满意