全文获取类型
收费全文 | 688篇 |
免费 | 7篇 |
专业分类
财政金融 | 35篇 |
工业经济 | 81篇 |
计划管理 | 215篇 |
经济学 | 51篇 |
综合类 | 43篇 |
运输经济 | 32篇 |
旅游经济 | 6篇 |
贸易经济 | 147篇 |
农业经济 | 21篇 |
经济概况 | 52篇 |
信息产业经济 | 3篇 |
邮电经济 | 9篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 20篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 19篇 |
2015年 | 38篇 |
2014年 | 77篇 |
2013年 | 70篇 |
2012年 | 90篇 |
2011年 | 63篇 |
2010年 | 44篇 |
2009年 | 39篇 |
2008年 | 50篇 |
2007年 | 18篇 |
2006年 | 20篇 |
2005年 | 16篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 15篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有695条查询结果,搜索用时 421 毫秒
11.
大型船舶在实际建造过程中会涉及到很多环节,这些环节会受到各种因素的影响,这样就会导致变形问题的出现,导致这种问题出现最为主要的原因是工作人员在焊接过程中产生局部或者整体变形.如果相关工作人员无法对焊接变形予以足够的重视,那么不仅会导致尺寸偏差、结构失稳等问题,而且还会导致各方面规格无法达到预期的要求.所以,大型船舶在实际的分段装配过程中要对焊接变形进行充分的分析和了解,并且结合实际情况采取有效的措施. 相似文献
12.
本文结合实际工作实践,就变电站继电保护的主要故障开展了分析,并在遵循继电保护故障处理的一般原则的基础之上,采取分段处理法、经验处理法等措施对继电保护故障的处理开展了相应的分析,以期能够为开展继电保护工作提供必要的依据,促进继电保护工作效率的有效提升,提高电力系统的经济效益。 相似文献
13.
《中国交通信息产业》2017,(10)
基于手机切换数据交通信息提取技术与数据支持,结合手机切换数据优势特征,以行程时间估计为目标,利用搭建的BP神经网络结构及算法实现手机切换数据与固定检测器数据融合。借助对实际路段仿真手段,基于几何路段和切换路段的不同表达场景,对比分析了手机切换、固定检测器及BP神经网络融合进行路段行程时间估计效果。针对仿真路段,研究以RMSE和MARE为误差指标,BP融合方法相较手机切换、固定检测器方法估计,RMSE分别降低1.11s和5.71s,MARE降低0.21%和0.38%。研究同时表明,BP融合方法有效地结合了手机切换数据整体把握交通运行态势和固定检测器覆盖范围高精度的优势。 相似文献
14.
15.
胡亏才 《中国高新技术企业评价》2014,(5):45-47
针对目前车装与拖挂钻修井机井架对中井口困难的问题,开发了一种钻修井机的井架对接机构。其通过双作用液压缸在两个限位导轨之间并连接在井架基础上,双作用油缸两端伸出的油缸杆通过拉杆分别连接两个支座,双作用油缸带动支座在支撑滑轨上等行程、等速向同一方向移动。在拖挂车或车装底盘前后各布置一个该机构,则可使坐落在拖挂车或车装底盘上的井架左右摆动以对中井口。 相似文献
16.
17.
本文以电网运行中常见的一起10k V系统接地故障查找方法为例,通过分析得出了10k V金属性接地故障的原因,大致可分为以下三类:110k V单一线路接地故障;2两条及以上线路同名相接地;310k V母线设备故障。在此基础上,作者以自己亲身工作经历,讲述了快速排查接地方法、步骤。并提出了相关的改进建议和措施,以确保故障处理快速、正确。 相似文献
18.
目前,备用电源自动投切装置在电力系统中得到广泛应用,其动作正确与否是能否提高供电可靠性的关键,本文就本地区一起110 kV内桥接线变电站高、中压侧自投均未动的原因进行分析,提出相应的反事故措施。 相似文献
19.
将分段式教学应用于钳工实习教学中,具有教学效果好,学生毕业后能迅速适应岗位需要,有利于提高教师自身素质和便于因材施教等优点。文章将钳工实习教学分为基本理论知识教学阶段、操作训练阶段、实战演练阶段和复习强化这四个阶段,对具体教学策略进行了讨论。最后,文章还提到了该教学法也存在一些弊端,需要教师们不断完善改进。 相似文献
20.
职业教育与基础教育、高等教育、成人教育共同构成四大教育板块,当下有个说法甚为流行:"一流学生进重点,二流学生上大本,三流学生进职专,不人流的念‘成教'。"从这段话中不难看出,目前我国的职业教育仍处于弱势地位。随着职业教育渐被正名,使无业者有业、有业者乐业的职教价值,正成为你打量、我思量的聚焦点。 相似文献