贷款也应推行“公示”制

阴暗是问题和风险的温床,阳光与透明是阴暗的天敌。而"公示"制则是实现阳光和透明、消除阴暗、解决问题、排除风险的重要途径。因此,"公示"制在重大事项──特别是那些容易出现问题的、关乎国计民生和群众切身利益的重大事项的决策中,一直为人们所推崇、所认可。"公示"制的好处在于:增加决策透明度,实现民主监督,汇集民智,发现问题,提高决策质量,防范可能出现的各种腐败行为和可能发生的各种风险。     

在美好的记忆中前行

今年是田湾一期工程商运五周年,经过了五年,五次大修,那些旧时的画面总是会清晰地呈现在我们的眼前。魏工回忆道:"从机组冷试、热试到机组获得装料许可,从机组调试到机组商业运行,以及取得一次次良好的运行业绩,一路走来,和田湾一起共同经历了许许多多忘不掉的记忆。""回想2004年机组调试过程中     

新课程改革要求教师做到四要

新课程改革已悄然到我们身边,它要求教师在教学模式上倡导学生能主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力及交流与合作的能力,这给我们明确地指出了课程实施的方向.     

如何规避税务稽查危机

这是某稽查局近期遇到的一个案例:2010年,某举报人因购买房屋与某房地产公司产生纠纷,当即收集材料向某稽查局举报该房地产公司存在税务违法行为,要求该局严厉查处。     

浅析“问题学生”的问题成因

关于"问题学生"的内涵目前国内还没有统一的界定。我个人认为"问题学生"是指那些与同年龄阶段的学生相比,在学习、行为、心理等方面偏离了常态,需要在教师等成人的帮助下才能解决问题的学生。那是,什么原因让一些学生出现这样或那样的问题呢?本文结合我十几年的班务工作经验,谈谈"问题学生"的成因。一、自身原因(一)学习智力水平因素。人的智力发展在很大程度上与先天的遗传因素有关。智育落后的学生,多数在学习上都缺乏良好的内在动机,态度消极,导致他们独立解决问题的能力低,思维反     

审后精确免疫

亡羊而补牢,未为迟也.审计不但要善于揭露问题,更要善于分析产生问题的原因,进而提出解决问题的建设性意见和建议.信息社会的发展带来了审计对信息量的急速膨胀,面对浩如烟海的电子数据,审计人员要利用信息技术查处问题.     

职教新趋势:“行动导向”

"行动导向"教学并不是一种具体的教学方法,而是以行为或工作任务为导向的一种职业教育教学指导思想与策略,是由一系列的以学生为主体的教学方式和方法所构成,如:项目教学、模拟教学、案例教学和行为观念扮演等.     

IMF改革卡在了哪里

一个能解决问题的会议可称成功的会议;一个能引发话题的会议算是热闹的会议。4月21日在华盛顿闭幕的国际货币基金组织(IMF)和世界银行春季年会仍然不失热闹却难说成功:人们最为关心的IMF改革问题并无实际性进展,而世界银行行长金墉公布的消灭贫困路线图则引起舆论的兴趣。     

论布鲁纳发现法在我国教学实践的应用

<正>杰罗姆·S·布鲁纳在《教育过程》一书中第一次严格意义上提出了发现法。这种发现式教学法主要是使学生在老师的指导下,通过自己探索问题、研究问题,从而发现事物变化规律,进而能够自己找出解决问题的方法。     

《谦虚谨慎 协调疏导》一平视点

秘书经常代表领导行使职权,因此一些秘书常常会产生错觉,以为自己和领导一样拥有实权。如果秘书自我感觉特别好,在处理各部门之间的矛盾和纠纷时,就会采用压服而不是说服的方式,认为只有采取"高压"政策,才能促使对方执行不误。加上有的领导不容许别人批评自己的秘书,因而养成了一些秘书飞扬跋扈、欺上瞒下的不良作风。小竹不能正确识别自己的角色,对人摆出一副居高临下的姿态,这是情商不高的表现。