高职一年级英语教学衔接问题的分析与对策

由高中进入高职后,学生的心理特点发生了变化,并且由于在英语教学方法上与高中阶段存在差异,致使他们难以适应高职阶段的教学。为了使两阶段教学顺利衔接,教师要善于把握学生的心理特点重视调动其潜在学习动力,并根据他们的学习能力。采用“认知法”组织课堂教学。     

将心理学引入薪酬设计

薪酬管理是人力资源管理的重要组成部分,是做好薪酬管理的基础和前提。运用心理学的研究成果,进行薪酬设计,是邮政企业做好人力资源管理工作的重要方面。一、在薪酬设计中引入心理学概念的意义1.科学设计薪酬的内在要求在市场经济条件下,科学的薪酬制度,应该是对外具有市场竞争性,对内具有公平性、激励性。薪酬的外部竞争性,要求企业的劳动力价格与市场接轨,即关键、核心岗位人才的收入要高于通用、一般岗位人员的收入,也就是要进行工资的结构性调整,适当拉大收入差距,这就需要考虑职工的心理承受能力;薪酬的内部公平性,实际上就是要让职工…     

企业成长过程中的企业家能力转换与家族企业组织演替

企业家的创新能力一直被认为是企业成长的必要条件。其实 ,企业家主导下的组织认知一致性才是企业持续成长的关键 ,不同的企业家能力数量和质量导致了不同的组织阶段演替模式。我国家族企业要实现持续成长 ,必须突破管理资源的瓶颈和根据企业家能力特质进行组织演替 ,组织体制的多样化仍将继续存在     

别让顾客无话可说

要让顾客和你交谈,而不是只听你的介绍,这是推销你的商品的最好办法.为什么? 我们几乎每天都能看到或遇到推销产品的情景,各种行业、各种层次、各种形式都有,有电话推销的,有到家里、办公室或会议室推销的.我注意观察过这些推销员,他们中的大部分,无论新手还是老手,都想通过雄辩有力的产品介绍来镇住顾客,他们想让顾客听得哑口无言,然后乖乖掏腰包.最常见的场面就是衣冠楚楚的推销员闪到你面前,举着自己的产品,口若悬河地赞美起来.     

认知失调理论及其在证券市场中的应用

介绍的认知失调理论是众多行为金融学分支里面比较重要的理论发展，许多行为金融学的观念和观点可以通过认知失调理论得到统一。我国证券市场中大量小投资者的参与是最显著的特征之一。由于认知失调理论主要应用在解释个体的行为，因此值得我国学者深入分析和应用。初步介绍了认知失调理论的基本观点，并将其应用在对一些证券市场现象，特别是小投资者投资决策行为的分析和解释上。     

关于经济全球化及中国构建应对机制的认知

所谓经济全球化,是指生产要素在全球范围内的广泛流动,实现资源的最佳配置的过程,经济全球化是人类社会经济发展的必然要求和结果.经济全球化给我国的发展带来挑战,同时也提供了难得的机遇,我国需构建应对经济全球化的机制.     

介值转形问题研究

价值转形问题的长期讨论及其产生的多种观点说明用数学模型推论销售不完全的事实已无必要。转形讨论的实质是销售不完全的常态存在。经济决策中的多种可能性，证明了经济活动中存在着主观因素的作用。转形问题的阶段性结果阐明了在转形问题中隐含着起基础作用的哲学假设。     

大学英语学习与习得的有机结合

高校外语教学的根本目的，是在提高语言化素质的同时大力培养学生运用目的语正确、流利、得体进行交际的能力。实现这一目标的理想方法是把学习和习得有机地结合起来，改革大学英语教学模式，采用认知——指导教学模式，让学生在人为的目的语环境中，在没有母语干扰的一定时间内，使学习和习得自然地融为一体，达到教学活动交际化。     

试述奥苏伯尔在教育心理学上的主要观点

教育心理学研究的是影响学习的各种因素,以及如何促进学生有意义的学习和认知结构的发展.奥苏伯尔的理论有其独到之处,值得我们认真探讨.