浅谈案例教学在财务管理课程中的应用

所谓案例教学法是将案例应用于教学、通过教师讲授、组织学生讨论、撰写案例分析报告、教师归纳总结等过程来实现教学目的的方法。它是一种理论联系实际、启发式的、教学相长的教学方法。财务管理是在实务的基础之上发展起来的实用性学科,在财务管理课程中引进案例教学法,可以通过案例将某一个真实的单位和组织的财务管理活动引进课堂,让学生将自己置于决策者的地位,指导学生进行科学的财务决策。     

美国见闻

今年六月，我们有幸参加了省赴美国审计培训班。在美培训、考察期间、听取了美国教授、学者、专家有关审计和经济管理知识讲授，参观了异国他乡的人文景观、风土人情，耳闻目睹了美国市场经济发展的现状，     

对西方经济学课堂教学质量的认识与思考

一、对西方经济学课堂教学质量的认识 经过多年的《西方经济学》课程的讲授,笔者认为在课堂教学质量方面还存在不足,原因如下： 1.教学方法单一,主要使用填鸭式或灌输式,缺乏启发性。教学方法单一,难以调动学生学习的积极性。课堂上教师绝大部分时间在滔滔不绝地讲授概念、原理,     

职业学校计算机专业课教学之我见

<正>计算机技术是当今发展最为迅猛的科学技术之一,在我国现代化建设中的战略地位和作用日益突出。目前,计算机已深入到社会的各个领域,尤其是职业学校的计算机专业更是炙手可热。有的学生抱着高度的热情来学习,可一接触计算机专业课,大部分同学就知难而退了,就算不退,效果也不佳。那么,如何使学生学好计算机专业课,我们认为,这不仅仅靠热情,更要靠思路、方法。现在就这个问题,谈一下我们在教学过程中     

中国数量经济学会2012(乌鲁木齐)年会征文通知

中国数量经济学会2012年会拟定于2012年在乌鲁木齐召开,届时将邀请国内外著名经济学家到会作主题演讲。年会除大会报告、分组讨论外,还将设立名家讲坛,邀请国内知名学者就数量经济学的理论、方法,经典模型以及常用软件使用等进行专题讲授。同时,'会议将评选年会的优秀论文     

《市场营销》案例教学探讨

案例教学法在市场营销教学中具有重要的意义。案例的选择、设计是基础、是关键,教师根据不同的教学内容、不同的教学目的选择、设计典型的中国本土化案例;案例在教学中使用是最重要的阶段,在组织课堂案例教学时运用案例讲授教学、模拟实践训练教学、案例讨论教学、案例练习法等方法,让学生主动参与其中,从而提高实践技能。科学地使用案例会产生良好的教学效果。     

一生一世的长度

元旦过后的第一个工作日,也是本学期我在东部校区讲授秘书课程的最后一课。一早醒来,突发奇想,何不步行去学校呢？于是穿上胶鞋,背上书包,在六点多钟就上路了,走了近两个小时才到达校区。为什么这么做？我跟同学们分享了我的用意：一是我早就有“暴走”一次的想法,却一直没实现,犯了“博学之、审问之、慎思之、明辨之”之后却不见“笃行之”的毛病。     

基于建构主义的农业院校管理沟通课程建设

论文在介绍建构主义学习理论的基础上,根据农业院校学生的主要特征,探讨了管理沟通课程的教学目标、教学内容、教学设计。从学习情景设计、学习资源设计、教师引导设计、学生合作学习设计、教学评价五个方面进行教学设计。论文提出,管理沟通课程建设应以学生为中心,通过鼓励学生自主学习,帮助学生建构自己的知识结构,可以激发学生的学习兴趣,使学生在掌握管理沟通理论知识的同时,又增进了人际沟通能力。     

十个博士对一个教授

<正>要说庸俗,我倒觉得这几位博士有过之而无不及,看似义愤填膺,实则有点遗老遗少的感觉,经典就不能结合时代特点进行发挥吗?经典就非要在大学课堂里讲授、研究吗?北大、清华的十个博士最近坐不住了,他们集体签名反对于丹,说于丹歪曲了孔子、庄子,总是讲一些给小学生听的故事,把人文经