论双语教学中的因材施教——以财务管理课程双语教学为例

一、双语教学涵义与目标定位 （一）双语教学的涵义 我国各高校开展双语教学的初期对双语教学的涵义尚有争议,但随着双语教学的发展和普及,已渐渐形成了代表性的认识,笔者将其归纳为在专业或学科课程教学中,采用国外原版教材,授课采用母语和英语两种语言交叉进行,提问、作业、考试均用英语的一种教学方法。双语教学的涵义中,已得到普遍认同的包括用英语讲授专业课,而非讲授专业英语;英语是作为教学语言而非进行英语语言教学。在使用国外原版教材、教学中部分甚至全部使用英语、要求学生在作业及考试中使用英语等方面也基本无异议。     

心理咨询课程"讲授模式"与"‘三实’模式"的关系调查

文章通过对心理咨询专业学生的调查,明确他们对心理咨询课程教学的需求,从而确立讲授“模式”与“三实”“模式”在心理咨询课程教学中的关系,以及二者的发展趋势。     

启发式教学的思考与探索

启发式教学的探讨，以启发式为指导思想，加强讲授的启发性，搞好对学生的启发及自学能力的培养。     

对《数字电路》基础的讲授方法的探讨

《数字电路》在现代社会中已普及应用，所以它已成为中等专业以上学校电类专业的必修课，由于受传统的《模拟电路》的影响。人们认为它是一门新的独立的学科，再加上授课人延用《模拟电路》的讲授方法，使学生更加感到它深不可测，望而却步，从而由主动学→被动学→厌学→不学。经过多年来对教学和实践经验的总结、探讨、分析，我认为采用以下的教学方法较好。     

论理论教育中实践知识的补充

在传授理论知识同时,补充相关的实践知识,有助于提高学生学习兴趣;有助于提高学生专业竞争实力;有助于提高教师专业水平和威望;有助于突出高职高专院校的办学特色.因此,高职高专的教师在讲授理论知识的同时,应尽量补充相关的实践知识.     

温岭市举办特种设备安全监察协管员培训

六．一前夕，轮台县质监局工作人员分别前往县一小、实验小学为师生讲解食品、玩具质量安全知识。授课采取学生易懂的通俗语言，并将学生平时最喜欢食用的劣质小食品和一些常见玩具搬上讲台，利用专业知识与实物举例相结合的方法，深入浅出，收到了很好的效果，使学生们学到了一定的识假辨假知识和保护自身合法权益的能力。     

2010年拍卖师专业知识首期辅导班8月开学

本刊讯:2010年8月3日—13日,中国拍卖行业协会职业教育部将在北京京燕饭店举办2010年拍卖师专业知识首期集中面授辅导班。本期辅导班限额为220人,依旧坚持自愿参加的原则,采用传真报名的方式,报名时间截止到2010年7月28日(星期三)前。学员报名截止后,中拍网会于8月1日前公布参加首期辅导班人员名单。本期辅导班共分为拍卖实务教程(重点讲授我国拍卖市场综述、拍卖市场的主要标的、拍卖方式和拍卖师等内容);     

新教学理念下如何做好有效教学

新教学理念有效教学是为了提高教师的工作效率，强化教学过程评价和目标管理的一种现代教学方式，为此，必须做好有效备课、有效预习、有效讲授、有效倾听和有效训练。     

用系统的方法提升软件开发质量——国际质量科学院院士饭蟓院功教授一行来沪讲授日本软件质量管理经验

无论你是在使用一台电脑，还是在使用一部手机，都再也无法离开软件，软件开发质量可以影响我们每个人的生活。正因为这样．软件开发质量已经成为各国学者、软件开发者关注的问题．而这也必然是质量管理研究的重要领域。     

浅谈如何提高学生学习政治课的兴趣

思想、政治课是向学生传授马克思主义基本理论知识的重要课程,也是对学生进行思想品德教育的课程.在教学实践中,经常遇到讲解理论时课堂气氛沉闷,学生听课没兴趣,有时还完成不了课堂任务的情况.为了更好地讲授思想政治的理论,完成教学任务.达到教学目的,政治课必须提高学生学习的兴趣.