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61.
62.
大量研究和教学实践已经证明了同伴反馈在大学英语写作教学中的有效性,但同时发现同伴反馈在实施过程中也存在不少问题,为了进一步提高同伴反馈的有效性,本文探讨了优化的同伴反馈的内涵及其在大学英语写作教学中的作用,以及进行同伴反馈活动的方法和原则,旨在促进大学英语写作教学,给大学英语写作教学提供启示。 相似文献
63.
64.
65.
运用领导风格理论和创造力相关理论,以包容性领导和员工创造力为研究对象,并分别选择反馈寻求行为、学习目标导向作为中介变量和调节变量,构建包容性领导与员工创造力之间的关系模型,探究包容性领导对员工创造力的影响。结果表明:包容性领导对员工创造力具有显著正向影响;在影响路径中,反馈寻求行为起部分中介作用,而学习目标导向具有负向调节作用。 相似文献
66.
随着知识经济的日益兴起,人力资源在管理实践中的地位和作用越来越突出,已经从传统的人事管理向战略性人力资源管理过渡。而战略性绩效管理堪称战略性人力资源管理的核心,它承接组织的战略,由绩效计划、绩效监控、绩效评价和绩效反馈四个环节构成一个闭循环。通过这四个环节的良性循环过程,管理者能够确保员工的工作活动和工作产出与组织的目标保持一致,不断改进员工和组织的绩效水平,促进组织战略目标的实现。 相似文献
67.
张玲 《广西商业高等专科学校学报》2010,(6):43-45,66
统计结果表明,英语写作中同伴反馈对高、中、低水平组学习者的注意都有显著性的促进作用,且同伴反馈对于高、中、低水平组学习者注意的促进作用可以和教师反馈相媲美。本文以中国大学生为调查对象,调查在中国语境下英语写作中同伴反馈对不同英语水平的学生注意的影响。 相似文献
68.
王李霞 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(4):85-86
运用同伴互评与教师反馈相结合的写作教学评改模式,教师应对学生进行有针对性的互改技巧培训,同时教师应尽量给学生提供表扬性和鼓励性评语。教师反馈应侧重于对作文深层方面的修改,提高学生的整体写作水平。 相似文献
69.
70.
饭店员工"360度绩效考核方法"研究 总被引:1,自引:0,他引:1
全面地分析了360度绩效考核方法在饭店应用的意义、可能产生的风险,并系统地阐述了饭店采用360度绩效考核方法的设计原则、技术路线、评价项目及标准设计、考核操作方法设计、反馈设计等。 相似文献