论意象图式的转换在介词语义延伸中的作用

意象图式是人类基于对日常生活及周围世界的反复感知觉体验而在头脑中形成的一种抽象结构,它反映了人类认知的普遍规律.近年来对于介词的多义研究是语言研究者分析的重点课题,本文在意象图式理论框架下,以Lakoff运用意象图式分析空间方位介词“over”为例,详细探究了意象图式的转换性对介词语义延伸所起的重要作用.     

杜璞的心智与图式

尽管我们生活在视知觉的时代,电子影像成为信息转播的主要方式,但并不意味着电子影像都能真实而清晰地表达人的思想情感,并不意味着影像能够完全代替人类的视觉创造.在某种意义上,电子媒介所产生的视觉革命,是影像生成的科技化与影像制作的非人性化,电子影像的生成最本质地体现了科技文明对于人类技能的剥夺,电子影像的廉价化与普泛化甚至削弱了人类的想象力乃至思想的深度.     

高职英语交互式教学语境与实施途径

交互式教学是一种以学生为中心，教师引导学生积极参与课堂教学活动，着重培养学生语言实际交际能力的新型教学模式。在高职英语教学中，影响教学语境的因素有很多，其中学习者的个体差异和所处教学环境的差异对语言教学影响更为突出。因此教师要以语言习得和教学理论为指导，同时根据自身的特点、学习者的个体差异和教学情景，采用提出以问题发动交互，通过小组活动形式促进交互等灵活、多变的教学方法，充分调动学生的学习积极性，进而形成教学路径与教学实践互动、师生互动以及生生互动。     

文化语境与英语词汇教学

词汇教学是语言教学的重要组成部分,词汇教学经历了从以前简单强调学生自学为主的教学边缘到现在英语教学的重点之一的过程.英语的词汇数量大,一词多义现象的普遍存在.一直是英语学习者的一大问题.简单地记忆单词是较为枯燥的过程,怎样才能让单词的学习有趣,生动并且高效,一直是英语教师期望解决的问题.本文就从文化语境理论出发,对于英语词汇教学进行探讨,希望对英语学习者有所帮助.     

金融危机的挑战与应对：人类财富观念的再查审

一、当代财富范畴的再思考某种程度上，金融危机的爆发与财富观念的变革有着深层关联。因此，有必要在时代语境下对财富观念予以重新定位与思考。     

探讨高校英语语境教学中的问题与对策

近几年来，随着全球化浪潮不断的深入发展，出于经济贸易、人文交流等相关活动的需要，我国对高校英语教学工作越来越重视，而在高校英语教学工作中，语境教学又属于其中的核。部分，可以作为高校在英语教学水平高低的评价标准。因此。加强对高校英语语境教学工作的探讨与研究就十分有意义。本文将就高等院校在英语语境教学工作中出现的问题与其相关对策进行浅谈，以期能为我国相关高等院校的英语教学工作提供参考。     

模因论视角下大学英语词汇教学策略初探

英语词汇教学是大学英语教学的基础环节。老师教授英语词汇的过程其实也是英语词汇这种语言模因从老师到学生复制和传播的过程。本文着重从模因论的视角研究非英语专业的大学英语词汇教学策略，主要有重复策略、拆分策略和语境策略。     

模糊限制语的顺应理论研究

模糊限制语的使用是言语交际中普遍而复杂的一种现象，是发话人选择顺应语境相关要素的一个过程。是交际行为人对语言形式和策略进行不断地协商性选择以顺应语境相关成分的一个过程。这一顺应过程具有动态性、意向性和双向性的特点。     

涉外导游指示语的语用功能探究

涉外导游是外国游客来旅游目的地国家或本地游客出游过程中的信息传递者,因此作为两国之间的文化媒介,解读并合理应用源自于西方的指示语语用功能,有助于对其社会文化进行深层探究,有助于提高涉外导游的专业素质和跨文化交流能力.本文从人称指示语、时间指示语的虚拟语气结构的角度探讨涉外导游在实际工作交流过程中语用主体对语境的构建功能.     

向心与离心：中西文学观的异中之同

在经济全球化和文化交融的时代话语中,文学诸方面的趋同性日益明显,民族文学借鉴其他文学样式的同时,保持自己的同中之异不失为一种自我生存和发展的基础。