浅谈师生互动模式在教学中的应用

师生互动是课堂教学得以展开的媒介,本文在实践的基础上,探讨了在课堂教学中师生互动的优缺点,对存在的问题提出了一些解决办法。     

审计案例教学的理论与实践研究

案例教学已成为西方一些著名大学的重要教学方法，近年采我国教育界也越来趣重视案例教学，本文重点对审计案例教学的目的．原则、实施程序以及相关应解决的问题进行了讨论和研究。 一、审计案例教学的目的 审计学科是一门理论性与实践性均很强的学科，而传统的审计课堂教学，基本上是以教师讲、学生听的灌输式教学为主，考核也基本上是以教师考、学生背的手段为主．这样的模式，存在着重理论，轻实践；费时费力，知识的输出量少；学生被动地接受，不能调动学主的积极性；不能很好地后发学生的思维，使学生缺乏实干与创新精神等弊端。而倡导…     

多层次灰色评价法在课堂教学质量评估中的应用

立足于高校管理，从多方面考察了反映教师课堂教学质量的因素，建立以提高教学质量为导向的教师课堂教学质量评估指标体系，并采用多层次灰色评价方法进行评价分析，为寻求提高教学质量的有效途径和教学改革、教学管理提供重要依据。     

试论英语听说教学与交际能力的培养

本分析目前英语教学中存在的现状,强调英语听说教学的重要性。笔从四个方面阐述如何加强大学英语听说教学,培养学生英语语言的运用能力和交际能力,以满足社会经济发展的需求。     

新时期经济学类本科课堂教学改革与实践

新时期经济学类本科课堂教学存在重知识传授轻能力培养等问题。高校应面向新形势,转变思想观念,丰富课堂教学手段,加强课程思政,引导学生实现知识、能力、素质的提升。     

浅谈如何在小学数学课堂中实现有效的课堂互动

数学新课程标准提倡引导学生主动积极地学习,注重培养学生良好的学习习惯,实现高效教学.课堂中教学中,师生有效互动能激发学生兴趣,培养学生数学学习能力,提高数学课堂的教学效率,打造高效课堂.     

应用型本科院校《市场营销学》课程思政教学探析——基于新文科背景且以XK学院为例

深化本科教育教学改革背景下,课程思政是将立德树人这一目标贯彻落实的有效途径。本文从市场营销概论、市场营销环境分析、市场营销战略、市场营销组合策略、消费者行为、市场营销管理等教学内容出发,合理设计教学内容、教学方法、评价方案,探究如何实现知识传授与价值引领的有机统一,把思想政治教育贯穿于专业课程教学的全过程,实现课程的育人目标。     

培养职工学习兴趣是提高职工学习质量的关键

长期以来,职教学习往往比较被动,课堂教学次次千篇一律,主要以职工被动接受理论知识为主要特征,忽略了人的主动性、能动性和独立性。老师在课堂教学过程中。一般只注重书本知识的传授,而忽略了培养职工积极、主动学习态度的养成。教师要想让职工学好,掌握好,必须在授课前设计出好的方案,上课时注意激发职工的学习积极性。使职工热爱学习。自觉、主动地投入到学习之中去,这样的学习才能奏效。反之,则事倍功半。     

学生语言表达能力培养之我见

培养学生语言表达能力要从新生入学抓起,从激发学生兴趣入手,以课堂教学为主,充分利用第二课堂。