适应铁路改制后的高职铁路货运组织课程内容开发研究

本文紧密结合当前铁路货运改革的实际,提出了对《铁路货运组织》课程改革的总体思路,给出了《铁路货运组织》课程内容开发和教材开发的思路,并与原课程内容进行比较,总结得出新课程内容开发的必要性和现实意义。     

高职高专《汽车机械基础》教学方法探索

汽车机械基础课是高职高专中有关汽车类专业必修的一门重要职业基础课。是学生学习后继课程和从事各类汽车方面技术工作的必备基础。本课程对培养学生分析问题和解决实际问题的能力，特别是培养学生创新能力起着十分重要的作用。课程内容丰富、庞杂、重点和难点内容较多，在内容有增无减、学时减少的情况下，摆在我们面前的是如何在规定的时间内更好的完成教学任务，特别是在汽车机械基础教学中，更要注重学生工程实践能力的培养。因此我们从汽车机械基础课程教学内容的建设工作出发，分析国内外工科院校专业基础课程教学现状。在多年教学实践的基础上提出在高职高专教育中，对本课程进行改革建设研究的初步设想。     

探讨普通高校体育课程内容的优化设置

我国普通高校体育课程设置大都趋于体育选项课的形式而出现,对于学生而言能够选择自己擅长或喜欢的体育项目大大激发其学习兴趣;但却制约了对学生终身体育观的培养,本文就普通高校如何优化设置体育课程内容提出一些建议与设想。     

“远教露天课堂”提供“农技家教”

＂几乎全乡的四季豆种植户都到我这儿上课来了,很热闹!＂最近这些日子,浙江省庆元县四山乡砻头村菜农朱志大的四季豆基地每天都人声鼎沸。自从四山乡根据农村党员干部远程教育的课程内容,专门请来农技专家举办高山四季豆栽培现场培训以来,四山乡的这个＂远教露天课堂＂就成了最受当地农民追捧的特殊培训基地。     

基于职业导向的《基础会计》教学方案设计研究

高职教育是以生产、管理、服务第一线的高级技能型人才为培养目标,与具体行业、专业或工种的职业技能要求密切相关,高职教育的培养目标决定了课程内容必须最大限度地与职业岗位工作任务对接。因此,如何遵循职业教育教学规律,进行课程教学方案设计,以传授职业工作过程中所需要的知识,籍此来保证课程对行业企业发展的快速响应能力,真正培养出区别于普通高等教育人才,确保高职特色,值得我们思考。     

通过教学改革实现专业课程内容与职业标准的对接—以《基础会计》课程为例

本论文是以《基础会计》这门课程实施教学改革为例,论述在高职课程教学中应该将课程内容岗位化,按照工作流程来设计,更实现内容与职业证书的结合。改革教学方法和教学手段,注重职业岗位能力培养。按照“教、学、做、评一体化”要求进行课程整体设计和单元设计。由掌握单项知识能力的培养到综合能力、解决实际问题的能力的培养。采用系统化项目教学法,实现该课程实现专业课程内容与职业标准的对接。     

新课改下的音乐创新教学

根据中华人民共和国教育部制定的普通高中新课程方案中的规定：高中课程内容的选择要遵循的第一个原则就是要具有时代性，课程内容的选择要体现当代社会进步和科技发展，同时，根据时代发展需要及时调整、更新。江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可见社会的发展最离不开的就是创新，     

会计专业校本教材建设的立足点

职业教育的特点,以就业为导向,以培养优秀的技术人才为目标,本文就职业学校会计专业的一线教师如何在教学中根据学生的具体情况,以课程改革为契机,着力开发既能满足学生就业需求、又能帮助学生长远发展的校本教材谈一些自己的看法.     

计算机专业英语的教学方式研究与实践

计算机专业英语是IT从业人员必备的重要工具,也是计算机专业学生的必修课.计算机专业英语本身特点繁多、教学内容的选择灵活多样、教学与辅助教学的手段也多样化,在实践教学过程中应注意教材的选择、教学内容的选择、教学手段的综合使用与及教学内容与专业课程的协调.     

高职《电工学》课程改革探微

针对《电工学》这一类传统课程要不要改革、如何改革的问题,结合高职应用专业的特点,从教学内容、教学模式、教学特色与创新三个方面对《电工学》课程改革提出一些新的看法。