《运动人体科学基础》网络课程的教学设计

网络课程的教学设计是网络课程实践开发的核心。以《运动人体科学基础》网络课程的教学设计为例,对课程的教学目标设计、教学内容设计、学习环境设计、教学策略设计和教学评价设计等各环节进行探讨,为相关课程的网络课程建设提供参考。     

《供应链管理》课程教学研究

为了使高职物流专业的学生深入理解《供应链管理》课程的理论知识和熟练掌握供应链管理上的技能,成为适应现代社会的既懂理论又有高技能的应用型人才,对该课程的教学现状进行了深入的分析和研究,找出了传统理论式教学为主、教学手段简单、教材不适用、考核方式单一的四大问题,并从教学理念、教学方法、考核方式三方面提出了具有针对性的教学改革建议。     

规范大学物理实验教学环节的思考与实践

本文从大学物理实验预习、实验操作、实验结果检查、实验报告撰写等方面,介绍了我校在规范大学物理实验教学环节方面的一些思考与实践。     

基于ERP电子沙盘的会计实训课程效果与创新

借助ERP沙盘经营决策训练的教学优势和独特的教学形式,将其引入高校会计实训课程,解决了会计实训手段单一、培养目标狭窄的问题,推进了高校会计专业人才能力素质培养目标的实现.文章从介绍我国ERP电子沙盘软件市场的发展现状入手,分析了不同教学类ERP沙盘产品的优势和缺陷,提出以全面型的电子沙盘软件辅助教学的建议,并通过实际教学总结出该实训课程体验式教学的特点及效果,以及在设计理念、培养目标、教学过程等方面的创新表现.     

基于Web的会计模拟实验系统的设计研究

手工会计实验和电算化会计实验是会计类专业的重要教学环节,是掌握会计基本技能的必要途径;专业技能掌握的熟练程度离不开大量的实验操作.然而传统的实验模式存在很大的局限性,如场地限制、软件环境限制等,最大的缺点是实验结果的管理不变和不能自动评分,难以提高教学效果和教学效率.基于Web的会计模拟实验系统将运用现有的计算机和网络技术突破这些限制,提供随时随地的网上实验、高度票据仿真和自动评分的功能,将授课教师从繁重的劳动中解放出来,并帮助学生快速提升会计职业技能.     

关于会计电算化课程教学改革的思考

随着会计电算化在实际会计工作中的普及与发展,高职会计院校的《会计电算化》课程,必须适应职业形势的发展变化,优化配置课程内容,突出应用能力的培养,才能培养出合格的应用型高职毕业生。本文结合多年《会计电算化》课程的教学经验,从课程的教学目标、教学内容、教学模式、教学方法手段与课程考核等方面谈了几点思考。     

高校管理类课程实践教学存在的问题与对策

实践教学作为高校培养人才的一个重要教学环节。对于高校的管理类课程而言,实践教学更是不能偏废。高校管理类课程实践教学过程中存在一些问题,解决问题的关键应从转变观念入手,从学校和学生发展的实际出发,有针对性地制定相关措施和培养计划,并要有切实的措施对实践教学进行监控。     

任务型教学法在高职“英语视听说”课程中的应用

本文从高职英语视听说课程入手,探讨任务型教学的实施原则并结合实例阐述了在该课程中的实际应用。     

信息技术与高中数学课程整合研究的经验总结

随着多媒体技术、网络技术的发展和普及，现代教育技术已开始向信息技术教学过渡．国家教育部正在努力推进信息技术与各学科教学的整合，信息技术在数学教育改革中乜受到越来越多的关注。在研究过程中发现．信息技术与数学课程的整合对数学教学方式、学生数学学习方式和学习效果产生了深刻影响，而这种备受教师重视的新兴的教学模式在具体的实施过程中，由于教师对整合的内涵、目的和方往存在着一些误区，使教学效果打了折扣。     

研究生市场营销课程的新特点及其改革方向——来自15所大学商学院的实证分析

本文通过搜集和整理采自中国15所高校商学院或管理学院各类型研究生（普通硕士生、博士生、MBA和EMBA学员）的35门营销专业课程分布的数据，采用统计分析的方法封营销课程体系进行了结构分析，提取并命名10个影响营销课程的导向因子。本文同时依据各校营销课程在10个因子上的不同分布进行聚类分析，得出各校在4类研究生营销课程功能上的不同定位。这些结论为测定和评价中国研究生营销课程的总体质量和效果提供了定量研究的基础，并为今後优化高层次营销课程体系、培各高水平营销人才指明了方向。