浅议阅读教学中的朗读训练

朗读,是一种技巧,也是一门艺术．朗读的能力是阅读能力的一个重要部分。朗读不仅有助于学生对课文的记忆,而且有助于学生正确理解课文的内容．体会作者的思想感情。因此,在阅读教学中．我们应有意识的指导学生加强朗读训练,培养学生的朗读能力。     

主体的阅读——浅谈高中语文阅读教学方法

《语文课程标准》指出,“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……要珍视学生独特的感受、体验和理解”。从本世纪九十年代开始,社会各界对现在中学语文教学不断进行着反思和总结     

初中英语魅力阅读教学

运用阅读教学导读;培养;心理;方法诸魅力提高教学质量。     

如何培养学生的写作能力

学生写作能力的培养和大量的阅读密不可分,在阅读中,积累丰富的词汇,从而为写作打下坚实的基础;阅读还能提供给小学生写作的兴趣和意识;阅读还能提供写作的范例和借鉴;另外还要持之以恒地做好读书笔记。这样,阅读能力不仅提高了,写作能力也相应地提高了。     

如何搞好新诗教学

由于高考中只涉及古诗词的鉴赏,所以新诗的教学往往被大家忽视。本文从新诗的特点、新诗的相关知识、鉴赏新诗的方法等方面探讨了如何搞好新诗教学的问题,为更好的提升学生对新诗的阅读与鉴赏能力提供借鉴。     

分立式测试与CET阅读理解解题策略

分立式测试是把学习知识分解为一个个语言点,逐个进行测试。大学英语四、六级考试的阅读理解一般只选择5个语言点来设计问题和选择项,不能测试对全文的理解。阅读理解的解题策略有三个步骤,首先划出问题线索词,其次找出原文对应的线索词,最后对照阅读作出选择。     

应用程序

<正>高通公司已在生产用于电子阅读设备的5.3英寸显示屏,这些电子阅读设备目前在韩国和中国出售。今年晚些时候,高通将在台湾开设第二间Mirasol工厂,其规模较之前更大,其生产能力将足以供应世界上最大移动设备制造商的需求。     

英语泛读教学有助于提高学生的阅读和写作能力

高校实施英语泛读教学对提高学生阅读理解能力和写作能力很有帮助,但目前英语专业泛读教学还有需要改进的地方,本文对此加以探究。     

《商业研究》杂志网站正式运行

正为满足广大作者、读者的投稿、阅读和对本刊工作监督等需要,本刊网站自2011年元月正式运行。网站具有在线投稿、查询、留言、导读、征稿简则、栏目介绍和订阅等功能,望广大作者在线投稿、查询。     

对高中英语阅读理解的探讨

当今社会知识日新月异,科技突飞猛进.。我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的重要性越来越突出,它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。为了满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好;为了能直接地、迅速地了解世界科技发展的最新动态,我们应