“破天荒”一词的由来

现在,人们经常用“破天荒”一词来比喻前所未有的事情第一次发生。追根溯源,“破天荒”这个词起源于一个典故。     

基于语料库的词语搭配研究述评

笔者利用《中国期刊全文数据库》,查阅1997年至今基于语料库的词语搭配研究的18篇重要文献,调查了研究者对英语常用动词、名词、形容词、语义韵和非词语化的搭配研究取得的新进展。研究者认为学习者了解词语搭配知识有助于掌握词汇的深度知识,学会使用词汇的典型组合和核心用法。     

任务型阅读解题策略之我见

自2008年以来,江苏省新增了任务型阅读,要求考生根据所读文章,用恰当的词语补全文章提纲、概括关键内容或作要词词语转换。主要考察学生获取信息的能力(对应信息查找题)、组织信息的能力(对应信息转换题)和概括表达信息能力(对应信息归纳题)。根     

浅谈小学低段学生词语的有效积累和运用

词语是构成一句句话、一篇篇文章的基本单位.词语的积累、理解和运用是语文学习的坚实基础.儿童理解和运用语言文字,必须建立在正确理解和运用词语的基础上.这就要求教师在低段阅读教学中灵活运用多种方法来帮助学生有效积累词语,恰当运用词语.     

小词语擎起大语文

词是句中最小的能够独立运用的语言单位,是能自由运用的最小的音义结合体。读一本书、看一篇文章、描写一个人,有时只须抓住一二个词语,就境界全出、大义已明了,这就是本文所说的小词语擎起大语文。意思是说教师要带领学生穿透语言文字的表层,从缤纷复杂的汉字里去伪存真、去粗取精,抓住一二个富含能量的关键词作为理解文章的切入口,达到四两拨千斤之效,减负增效之果,岂不乐哉？     

也谈英语易混淆词语及其辨析

在第二语言学习者所犯的词汇错误中,词语误用最为普遍,虽表现不一,但其心理根源多在于词语混淆。英语易混淆词种类繁多。不同类型的英语混淆词既有其共同特点,又有各自的不同属性,因此其辨析应遵循一定的原则,方法也应多种多样。     

《人间词话》视野中的《人间词》——以其中三阙为例

本文分析对比了王国维词学著作<人间词话>和<人间词>.认为他的<人间词话>因其吸纳了西方的美学文学思想,为中国传统的词学评论注入了新的活力倍受世人关注.他的同时期作品<人间词>是理论与实践相结合的典范.<人闻词>在实践了境界论的同时,丢掉了自然,且多了几分造作痕迹,王国维对自己词作的高度评价实有自夸之嫌.     

小学生阅读能力培养之妙法

培养小学生阅读能力的最好方法：精心设计课前导语,精讲多练读出感情,联系上下文理解词语,培养学生抓住重点词句促使学生学会朗读。     

词语搭配研究状态与未来

在第二语言习得过程中,词语搭配的重要性不言而喻。因此,不同时期的语言学界对它进行了很多研究,从不同角度研究了它．这些研究部促进了词语搭配研究的发展,并对未来的研究起到积极的推进作用．     

全球金融危机词典

随着全球金融危机的爆发,过去一些相对专业的词语更多地走进了普通民众的生活中。面对这些俯首可见的“新词”,很多人一头雾水。本文将这些最近常见的词语逐一梳理,希望可以帮助读者更好地理解金融危机。