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121.
《邮电企业管理》2000,(7):40-40
邮政独立运营后 ,面对日趋激烈的市场竞争 ,发展和扭亏的任务十分繁重。地市级邮政企业既担负着现业生产经营的任务 ,又对县市局实施职能管理 ,是邮政生产和管理中的重要环节。邮电分营后 ,地市邮政局大多亏损包袱重 ,建设资金匮乏 ,“大锅饭、齐步走”的分配方式也制约了干部职工的生产积极性。在企业三项制度改革中 ,分配制度改革与职工的联系最为紧密 ,企业繁重的发展和扭亏任务也要求通过加强分配管理来层层分解落实经营责任。可以说 ,抓好了分配管理 ,就等于抓住了企业各项管理的“牛鼻子”。下面结合济宁市邮政局在分配制度改革方面的…  相似文献   
122.
《价值工程》2018,(7):191-192
研究生辅导员是高等院校在研究生教育管理工作中的重要组成部分,其队伍建设能否职业化、专业化发展,关系到高校的研究生培养质量。同时,其胜任能力能否与当代高校研究生教育管理相适应也是衡量辅导员队伍建设的重要指标。本文受到KPI考评方法启发,通过量化辅导员的胜任能力指标,从而对辅导员队伍进行绩效考评,从而为高校研究生管理、思想政治教育提供参考。分析研究生辅导员各单项能力对辅导员胜任能力需求的贡献度,研究其评价考核权重的确定方法。  相似文献   
123.
伴随着中国铁路改革的步伐,铁路企业内部工资分配改革是一直是铁道部、铁路局、基层站段和广大铁路职工关注的焦点问题,中国铁路企业特有的性质决定了工资分配改革的复杂性,本文着重就铁路内部工资分配如何建立和完善岗薪绩效工资进行了探讨,把铁路企业内部分配从工资分配单元上划分为岗薪工资、绩效工资两部分,不论是管理岗位、生产岗位,不论是铁道部、路局机关、还是基层站段、生产班组,都可采用这种分配形式。并对铁路运输企业开展职工绩效考核进行了阐述。  相似文献   
124.
鲁竞夫 《现代商业》2014,(17):176-177
胜任力模型在中国的发展是从20世纪90年代才逐渐开始。本文将胜任力模型与招聘相结合,重点研究胜任力模型在企业招聘过程中的效用。并总结企业在招聘中的问题,结合企业技术人员岗位要求,建立技术人员的胜任力模型,并提出相应的建议。  相似文献   
125.
李雷 《商》2014,(4):49-50
文章运用访谈法,问卷调查法收集数据,使用探索性因素分析及方差分析法,探讨了中小企业人力资源管理者胜任力模型,分析结果表明:(1)中小企业人力资源管理者的胜任力模型由三因子15个条目构成;(2)不同年龄、职务的被试对人力资源管理者胜任力的评价存在一定差异。结论可为中小企业人力资源管理者的具体职能提供依据。  相似文献   
126.
基于风险导向审计的内在逻辑,可以合理推演对注册会计师专业胜任能力的要求。研究发现,风险导向审计从战略的高度和经营的广度来评估和应对重大错报风险,要求注册会计师正确认识风险导向审计的根本目的以及企业内部控制的有效性,提高专业判断能力和职业怀疑水平。注册会计师需要通过职业道德建设、知识体系重构和专业实践等措施提高专业胜任能力。  相似文献   
127.
互联网金融风口不再,其提法也逐渐被金融科技所取代,行业人才需求开始由“多”变“精”,鉴别和培养金融科技职业人才是当务之急。为支持相关机构和高校挖掘及培育具有高成长性的储备型金融科技人才,文章研究了我国当前金融科技职业人才需求结构,重点基于岗位胜任特征理论,运用行为事件访谈法、STAR法等,界定了金融科技领域产品营销、风险控制、团队管理3类典型岗位的胜任力等级与能力导向,挖掘出金融科技领域不同层级中这3类典型岗位的关键问题与核心胜任能力需求,并提出了若干培育策略。  相似文献   
128.
当前,数字化转型成为中国企业发展的必然选择。数字化运营管理人才是推动企业数字化转型的核心力量,有助于形成多重竞争优势。本文基于动态能力视角出发,通过文献和问卷调查的方式,对企业运营管理进行研究,探究数字化转型中运营管理人才的能力要求及考核指标,构建企业数字化运营管理人才胜任力模型;为推进企业数字化转型,提高企业人才竞争力提供参考。  相似文献   
129.
《中华人民共和国特种设备安全法》以预防特种设备事故,保障人身和财产安全,促进经济社会发展为目的,以坚持安全第一、预防为主、节能环保、综合治理为原则。使用未经检验的特种设备侵害了法律所保护的“保持安全的生产环境,防止出现安全隐患”法益,造成了“客观存在的安全隐患”的后果,不应适用首违不罚规则。  相似文献   
130.
基于胜任力冰山模型六个维度(知识、技能、社会角色、自我概念、特质、动机)对初中新任班主任胜任力展开研究,采用行为事件访谈对确定了15项胜任力具体测量指标,运用问卷调查法对159名初中新任班主任进行调查,并对胜任力水平进行了描述统计分析和差异分析。结果显示,所调研地区初中新任班主任胜任力处于一般水平,不同年龄、教龄、学历、专业类型、职称对新任班主任胜任力有显著影响。研究认为,提高初中新任班主任胜任力还需制定基于胜任力的班主任培训方案、设置专职班主任岗位、提高班主任岗位津贴。  相似文献   
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