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161.
关于开展双语教学课的几点思考   总被引:1,自引:1,他引:0  
郑尚清 《经济师》2004,(12):80-81
文章就如何上好双语教学课在课程和教材的选定 ,学生和教师的选择 ,备课和课堂教学等环节进行了探讨。  相似文献   
162.
《科技进步与对策》2004,21(8):96-96
学校名称总排序投人序产出序效率序学校名称总排序投人序产出序效率序84 72 51 60 76 59 71 78 58 164 53 46 41 50 57 36 9964川67 94 105 63 70 65 136 31 114 7475”97 98 54 121 56 132 73 88 83 55 108 129 86 102 135 85 87 7921751 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 9495%97 98 99100_1匕京大学,卜国人民大学_比京师范大学复日.大学止心汉大学南开大学清华大学浙汀一大学华东师范大学中山大学南京大学厦门大学古林大学山东大学四川…  相似文献   
163.
高校是学生接受体育教育的最后一个阶段,也是能否树立正确的体育思想,培养终身体育意识和习惯的重要时期.在这个时期重视学生体育意识、体育兴趣和体育能力的培养,建立一条通向终身体育的有效途径,是体育研究的重要课题.  相似文献   
164.
罗映学 《活力》2005,(6):205-205
中国历史上,涉及国家主权问题的突出事件莫过于鸦片战争。鸦片战争使做着“天朝上国”迷梦的清政府开始逐步沦为帝国主义侵略中国的工具。清政府的腐败无能使国家主权不断丢失,这些主权涉及政治、经济、军事、文化等各个方面。主权丧失的结果是:国民任人宰割、资源任人掠夺、国家急剧贫困衰落、中华民族面临着亡国灭种的深刻危机……鸦片战争不仅证明了落后就要挨打的道理,还证明了主权意识不强,就将遭到外敌任意践踏的道理。国家要振兴,民族要自强,就必须培养国民的主权意识,中国近代史虽是一部屈辱的民族血泪史,但同时也为促使古老中华民族的觉醒、重新认识世界带来了深刻的教训。我们只有加强对历史客观事实的了解,培养主权意识,才能有效地维护祖国统一和人类社会的稳定。  相似文献   
165.
王林坤 《活力》2005,(5):130-130
情感是人们对现实世界各种事物抱有的不同态度和不同体验,它包括积极情感和消极情感。教师应该对地理学习中的情感因素要有相当的敏感力。那么如何在地理教学中培养学习的积极情感,激发学生学习兴趣呢?  相似文献   
166.
甄艳华 《活力》2005,(5):159-159
英语写作课是英语专业技能必修课。根据2000年4月国家教育部颁发的英语专业教学大纲,英语写作课的目的就是培养学生的英语写作能力,向社会输送综合能力强、高素质、复合型的英语人才。然而,目前我国高校英语写作课仍停留在以教师为主导,以传授写作技巧及语言知识为主要教学内容的传统教学模式上,虽然教师付出很多,但教学效果并不理想。为此,笔者在教学实践中积极探索,大胆改革,提出加大语言输入量是培养写作能力的关键;同时结合自己的教学实践活动对此进行全面深入的讨论,以供同行们参考。  相似文献   
167.
柳伯香 《活力》2005,(6):153-153
兴趣是指对某个方面的知识与活动的特别爱好。奥斯勒说:“在任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣。”可见兴趣是人类创造力的源泉。要想让学生写好作文,必须从激发写作兴趣入手。因此作文教学应当唱好如下三部曲。  相似文献   
168.
孔春风 《活力》2005,(6):263-263
课堂教学是一种沟通心灵的艺术。教学,首先应强调教学情境,即教师的教学需要学生的配合,师生之间真诚地、积极地情感交流就会形成和谐、合作的教学气氛和教学关系,以建立最佳的教学情境。这其中蕴含着多方面的内容,具体地说,具有以下几个方面。  相似文献   
169.
《中国老区建设》2005,(5):24-24
《广州日报》报道,南昌大学教授甘筱青教授等指出,全国高校生均学费已经从1995年800元左右上涨到了2004年的5000元左右,进入新校区的学生的学费则在6000元左右,住宿费从1995年的270元左右,上涨到了2004年1000-1200元;再加上吃饭、穿衣等,平均每个大学生每年费用在万元左右,4年大学需要4万元左右。  相似文献   
170.
吴永新 《美中经济评论》2005,5(11):67-68,72
新时期,学校面临着教育、教学的改革和发展任务,高校工会工作如何适应新的形势面临着许多新的问题。新时期高校工会工作要在继承的基础土不断创新,结合实际,开阔新视野,发展新思路。本文从以人为本,发挥工会的维护作用,建设学习型工会的方向探索了新思路。  相似文献   
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