浅谈高职英语教学

当今对英语人才的要求越来越高,本文初步浅显的探讨了高职英语教学以及如何做一名高职英语教师。     

数控车削实训中的一些问题

结合板内实动和顶岗实习两种情形,主要从教师和学生两个方面总结了数控车削实训教学中的一些问题,并探讨了可能的解决方法,以便进一步完善和提高教学质量。     

如何上好一堂高职专业课

如何上好一堂课,是每个教师郜时刻关注的问题。上好每一堂课更是每个有责任心的教师苦苦追寻的目标。本文主要从四个方面粗略介绍上好一堂高职专业课的一些必备条件和容易忽略的细节问题。     

高职院校“基础英语＋行业英语”教学模式的可行性

高职英语教学是高等职业教育的重要组成部分,在高职教育发展的大背景下,也逐步摆脱照搬普通本科英语教学的固有模式,寻求一种既能满足社会对人才的英语水平的普遍要求又能满足各行业对其工作人员的特殊要求的全新的教学模式。＂基础英语＋行业英语＂教学模式充分体现了高职英语教学的实用性、职业性特征,符合高职教育的特点,遵循英语教学规律,在充足的教学资源和外部支持的情况下是切实可行的。     

高职院校高等数学教学的现状分析及建议

本文通过对高等职业教育中高等数学课程教学现状的分析,发现高等数学课程中存在着一些急待解决的问题,并针对此类问题,作者提出了改进的建议,以使高职院校的高等数学教学更符合高等职业教育发展的要求。     

工学结合模式下高职院校教学质量监控评价的思路

工学结合人才培养模式是高职院校对传统教学模式的一种巨大变革,该模式强调全员参与、全过程与全方位监控以及时效性反馈的教学思想,在提高面向职业岗位的高素质技能型专门人才培养质量的同时,也拓展了教学的时间、空间及参与教学主体的范围,这使教学组织形式变得更为复杂多样,从而增加了教学质量监控评价的难度。因而,正确认识传统教学模式的缺陷,明确新的人才培养模式下高职教学质量监控评价的思路,对重构高职教学质量监控评价体系起到举足轻重的作用。     

高职院校教学改革与技能型人才培养的思考

通过对高职院校毕业生就业难和社会上技能型人才紧缺这一现象的分析,探讨了高职院校学生在实践能力培养方面存在的问题,提出高职院校要深化教学改革,以培养技能型人才为目标。     

浅谈高职院校实施教育成本核算的可行性

随着我国教育体制改革的不断深入,高职院校的投资主体由一元的国家投入,形成了国家、集体和个人多元投入的格局,其逐步由事业型单位转变为面向社会自主办学的独立法人实体,因此需要将企业经济活动中最重要的环节——成本核算引入进来。本文借助准公共产品理论、高等教育成本分担理论、教育资源效益理念、投资理念等相关理论,结合高职院校的客观实际,分析了其实施教育成本核算的可行性,为今后高职院校成本核算的全面实施奠定了坚实的理论基础。     

EAP在构建高职院校健康型组织中的应用研究

本文通过对EAP在国内外应用的回溯,揭示了EAP和健康型组织间的内在联系,分析了EAP在高职院校构建健康型组织过程中的应用条件,结合高职院校教师在工作中经常遇见的各类心理问题,对EAP在高职院校里的应用模式及内容给出了初步方案,对EAP在高职院校构建健康型组织过程中的应用进行了初步的研究。     

高职院校英语教学浅析

高职院校英语教学方面存在着生源英语基础薄弱、英语师资缺乏、教学方法陈旧等问题,改进的措施一是因材施教,稳步提高;二是构建稳定高素质的师资队伍;三是推陈出新,增强教学方式和内容的灵活多样性.