论审计监督常态化下的高职院校财务管理

我国经济水平的不断提升,也促进了教育事业的快速发展,在高等教育的发展过程中,众多院校加大了资金投入力度,高职院校也不例外。由于高职院校开展的经济活动呈现出多元化的发展趋势,对其财务管理也提出了更高的要求与标准。审计监督在高职院校的财务管理以及内部控制过程中起着极其重要的作用,通过在审计监督常态化下开展财务管理的相关工作,有利于建设更加廉洁的财务管理环境,确保高职院校的财务管理能够稳步运行。本文阐述了高职院校财务管理加强审计监督的必要性,结合目前财务管理存在的实际问题,进行了精细化的研究,并提出了合理化的建议,以期为相关人员提供一些参考。     

OBE理念下地方本科院校校企协同应用型人才培养问题及对策

校企协同是地方本科院校培养应用型人才的必由之路。当前,企业要实现创新发展,地方本科院校要实现内涵发展,都需要校企深度融合、协同培养高素质应用型人才和技术研究来支撑。OBE即成果导向教育是以预期学习产出为中心来组织、实施和评价教育的结构模式。针对地方本科院校应用型人才培养中现状,引入OBE教育理念,并提出OBE理念下校企协同应用型人才培养实施策略,以期完善校企协同应用型人才培养模式。     

高职院校退役复学大学生适应性问题思想政治教育探究

自2001年实施在校大学生参军制度至今,我国退役复学大学生数量也越来越多,形成了一个特殊的群体。退役复学大学生,是从火热军营走出来的人,在完成两年的服役后选择回到校园继续学业,在部队他们养成了优良传统与积极作风,但怎样重新融入校园在班级继续学业,却是摆在他们面前的一大难题。文章主要是通过对退役复学大学生的现状与发展情况的调查,针对其存在的适应性问题,分析该如何展开思想政治教育活动,在大学生征兵浪潮中帮助退役复学大学生更好地回归学生身份、融入校园,提出相应的策略。     

高职院校专业课程思政实践路径探索

根据“特高计划”课程思政同向同行的要求,高职院校课程教学由思政课程的显性教学方式向专业课程思政的隐性教学方式转变,这一政策,对专业课程教学提出了立德树人的更高要求。课程思政在全国范围内仍处于建设探索时期,专业课程教师在课程思政的实施时仍会遇到诸多问题与困惑。本文从课程思政建设和实施团队的角度着手,探讨如何更好地在专业课程中实现专业技能和思想道德素质提升的双重目标。     

党建引领下的高职院校创新创业教育策略分析

当前很多高职院校为了更好地适应新时代发展步伐,不断改革教学内容和教学形式,逐渐弥补了传统应试教育存在的弊端。通过对教学资源进行科学整合、有效分配,将各种现代化教学方法和教学理念融入教学活动中,充分满足学生基本需求,促进学生个性化发展,全面提高了高职院校办学水平。为了进一步加快学校改革速度,需要做好党建工作,从思想上转变创新创业教育理念。基于此,本文结合党建工作对高职院校创新创业教育产生的积极影响进行分析,深入研究高职院校党建和创新创业教育现状,并提出针对性改进策略,希望能够为专业人士提供参考、借鉴。     

产教融合背景下高职院校直播人才培养模式研究

当前直播领域技能呈系统化发展,产业链逐步成熟,高职院校应以产教融合的形式紧跟社会新趋势培养人才。本文基于大学生直播参与情况,并结合目前高职院校培养直播人才的现状与困境,提出从产教融合的培养形式选择、课程体系的优化和实训室的建设三方面来构建人才培养模式。     

校企合作背景下高职院校电商直播人才孵化路径探究——以福建林业职业技术学院为例

电商直播近些年来蓬勃发展,已经成为电子商务销售的新形式,人社部增设“主播销售员”这一职业。直播行业的迅猛发展导致了直播人才的短缺,高职院校以培养学生实践技能为主要任务,具有培养直播人才的优势。面对新形势、新发展的需要,结合校企合作与高职院校自身的特征及人才孵化现状,分析影响直播人才孵化的因素、人才孵化中存在的问题,结合校企合作的实际情况。人才孵化路径的探索从学生、教师、学校、企业等角度展开,在校企合作背景下要注重电商直播的技能与经验的训练,探索人才孵化措施的可行性、可操作性,积极构建直播人才多元化的孵化和培养路径。     

高职院校学前教育专业幼儿舞蹈创编教学研究

学前教育专业的教学实践中,教师要向学生讲述幼儿舞蹈创编的内容和技巧,注重学生创编能力的培养,使得学生能够在掌握一定理论知识的基础上,来对学生的舞蹈实力、创编能力进行相应的指导。对学前教育专业幼儿舞蹈创编教学的相关内容进行研究和探讨,对未来发展提出相应的建议。