五年制高职高专学生审计课教学方法初探

在很多本科会计专业学生看来，审计课程学起来相当难。五年制高职高专学生学审计如同学天书。很多学校审计教学效果不佳，教师不愿教，学生不愿学。有的学校甚至为此取消了审计课程。鉴于此，笔者根据自己的教学实践，对五年制审计教学中存在的问题进行了分析，并提出了应对方法，总结出35字口诀。．     

高职院校“建筑制图”课程教学内容的思考与改进

论文通过对现有建筑制图课程教学思路和方法的思考与研究,总结了其中的不足之处,并提出了符合现代高职高专教育方针的改进措施。     

高职高专数学课程教学有效性的思考

提高高职高专数学课堂教学有效性的策略与方法包括：改变学生的学习心理,更新教育观念;结合学生的职业岗位需求,优化课程结构内容;迎合学生的学习需求,改革教学方法并完善教学手段;适应学生个性的发展,突出学生的主体地位;提升学生的个人参与意识,重视学生在学习中的回报率;融入数学文化的教学,提高学生的数学素养;督促学生良好习惯的养成,勉强的灌输有时是需要。     

高职高专办学特色探讨

高职高专应紧抓机遇,贯彻落实＂质量立校,特色兴校＂的办学理念,进一步调整专业布局和专业设置,以培养高素质技能型人才为目标,深化教育教学改革,创新人才培养模式,建立和完善教育质量保障体系,全面提高教学水平和人才培养质量,为学校与时俱进、科学发展打下良好基础。     

阳光体育背景下高职院校体育课程体系改革与建设——以湖南商务职业技术学院为例

＂阳光体育运动＂的推广,在全国掀起了又一轮的体育运动高潮,高职高专体育教育,是高等职业教育的一个基础组成部分。我院体育教研室本着＂打基础、提水平、争优秀＂的指导思想,积极主动汲取省内外兄弟院校体育管理的先进经验,更新观念,改变模式,逐步建立起＂阳光体育运动＂背景下以培养学生的＂终身体育＂意识的课程体系。     

高职高专层次英语课堂教学控制探讨

学生的英语水平、课堂接受程度与教师教学水平,课堂掌控力度之间有着密不可分的关系。通过在高职高专英语教学中教师对课堂的控制这一问题进行探讨,对高专层次英语教学提出建议。     

高职高专院校大学生心理健康现状分析与教育对策

大学时期是人生心理矛盾的多发期,而高职高专院校的大学生较其他本科大学生承受着更多的心理压力。目前,高职高专院校大学生心理健康问题呈现递增趋势,已成为阻碍大学生健康成长和顺利完成学业的重要因素。本文从心理健康概念的内涵、高职院校学生心理健康问题的表现特征、高职学生心理健康问题的形成因素进行分析总结,并提出几点教育对策。     

口腔解剖生理学教学中的创新应用——以案例分析教学法与传统教学模式的比较为例

摘要：口腔解剖生理学属于基础学科，理论知识量大，部分内容较枯燥，学习态度较被动的学生往往缺乏兴趣。合理使用案例教学法，可提高学生兴趣，有助于学生系统地理解医学理论知识和逻辑思维方法。     

会计专业职业能力培养体系建设的探索

高职高专院校的教育,是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育。加强实践性教学环节,提高学生的职业能力,是我国高等职业教学改革的基本内容。它把工作过程中产生的＂工作方式、内容、方法、组织以及工具＂等程序性知识作为教学的内容,向学生传授工作过程知识,促使学生职业能力的形成。     

高职高专院校学生职业意识的培养

在大学生就业难的背景下，初步分析了学生职业意识的内涵和意义，探讨学生应具备的职业意识的主要内在构成要素，提出培养学生职业意识的途径和方法。