英语能力水平整体最优化发展的课堂教学模式

高职高专学生的英语基础差异很大,一般传统教学模式会形成一部份学生＂吃不饱＂,而另一部分学生＂受不了＂的状况。异质高职生英语能力水平整体最优化发展的课堂教学模式是解决这一问题的较好选择,也符合近些年来流行的先进的教育教学理论和心理学理论。     

高职高专学生管理体制研究

随着社会对人才综合素质要求的提高，以就业为导向的高职高专院校教育工作也受到了广泛关注，近五年来，高职院校的录取分数线越来越低，这就导致高职院校学生的总体质量偏低，对学生的管理问题日益凸显，要想培养符合社会需求的人才，高职院校必须致力于对学生管理工作的改革。本文就高职高专院校的管理体制现状出发，对管理体制提出了革新意见。     

关于加强高职高专院校会计实践教学的思考

会计学是一门集理论性和技术性于一体的应用型学科.目前高职高专院校会计教学中主要存在实践经验不足、实训业务缺少真实感,学生学习积极性不高等问题.学校应加强对实践教学指导老师的培养,科学制定教学计划,更新教学内容,促进学生理解、巩固和掌握知识.     

浅谈高职高专学生心理危机干预的模式

高职高专学生的心理问题令人担忧，有相当数量的学生存在负面情绪。这些学生遇到的心理问题更具有特殊性。针对这些学生生理心理特点分别从心理危机干预的重要意义、危机特征、危机表现、解决方案、善后处理等五个方面，探讨了高职高专学生心理危机干预模式。     

试论高职高专院校素质教育改革

高职高专院校是我国人才培养的重要领域,由于在培养人才方向上一直在强调高技能的特色,所以大多数的院校都把专业的、高技能的素质作为教育的主要方向,这实际是对国家人才培养目标的错误理解,也不利于高职高专院校学生的全面发展。本文试站在高职高专这一特殊教育层次上对高职高专院校开展素质教育改革进行分析,以便找到高职高专院校素质教育的确切定位,使素质教育在高职高专这一教育层次上开出更加绚丽的花朵。     

在探索中寻求日语专业的发展

高职高专教学要求学以致用。日语专业教学不仅需要会,也需要用。我校地处偏远。克服地域的困难,利用地域优势,不断促进日语专业建设。培养出一批高素质的专业人才。     

一平工作室最新奉献《秘书写作实务》

本书已由外研社出版。作为高职高专文秘专业教材,它有如下特点:首次对公司文书进行科学分类和案例分析,强化了对企业文书的结构分析,完善了提高写作能力必备的知识结构。一平工作室免费为文秘专业老师提供     

WEB2.0在高职高专网络营销教学中的应用——以镇江市高等专科学校为例

自博客概念在我国出现后,以博客为代表的Web2.0网站得到快速发展,不仅带动了Web2.0的概念被广泛传播,同时该技术也被广泛应用于网络营销活动中。网络营销是一门实践性很强的学科,在日常教学中,除了讲授理论知识外,引导学生在真实的网络环境中进行实践性环节的演练十分重要。镇江高等专科学校在网络营销教学中,借鉴了Web2.0技术的先进性、开放性、便利性等特点和优势,不断创新教学理念和思路,在网络营销实践平台和交流平台的搭建上,做了一些尝试,达到了较好的教学效果。     

高职高专财会专业教材建设的几点思考

教材是教学内容课程体系改革的集中体现,现行的高职高专教材在编著内容的适应性、应用性、教材编写队伍建设等方面都不能体现高等职业教育的特点,本文分析了高职高专教材建设的现状,并提出构建高职高专教材体系的思路和加强高职高专教材建设的建议。     

如何培养高职高专会计电算化实用人才

一、高职高专的会计电算化教学的目标定位合理化高职高专的计算机教学的课程教学目标的定位主要取决于合理、科学的专业培养目标,而合理、科学的专业培养目标应建立在科学的社会岗位的现实需求及其发展方向上,现代的学生必须具备四种最基本的学习能力,即学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存,