MOOC在高职高专院校中的应用研究

MOOC在国内各高校已被广泛应用,但高职高专院校有其教育的特殊性,MOOC在其中的应用也要符合其教育目标,要与其融合创新,重构课程,创新教育模式。     

少数民族地区高职高专学生学习古代文学存在问题及对策研究

随着社会的发展和高校课程体系的改革,古代文学的基础性地位越来越受轻视,课时大幅压缩,课程不断被边缘化。在这种社会背景之中,少数民族地区高职高专院校中文专业学生学习古代文学存在不少问题。论文对这些问题及对策进行粗浅的分析探讨,以期为高职高专院校古代文学教学改革提供必要的依据。     

高职高专英语应用能力考试在线辅导模式初探

探讨Moodel的网络教学平台在英语学习中的重要作用,积极、正确地引导学生的网络行为,使教与学在网络中实现双赢。     

高职高专院校毕业生就业能力的现状及提升策略

在经济全球化的背景下，随着科技的突飞猛进，高职高专院校学生就业既有诸多机遇，也面临着严峻挑战。企业对技术型人才的需求为高职院校学生就业提供了机遇，但学生自身就业能力存在的问题又使得其可能错失良机。因此，提升高职高专院校大学生就业能力刻不容缓。     

高职高专辅导员职业倦怠现状与应对策略

本文以高职高专院校为例,从分析当今教育、大学生状况出发,阐述了辅导员职业倦怠的原因,影响辅导员职业倦怠的因素主要包括:辅导员自身因素和学生因素以及高职高专院校因素。并针对高职高专院校辅导员实际的情况,提出了应对辅导员职业倦怠现状的有效对策。     

微课对高职高专英语教学的启示

文章介绍了微课发展现状、高职高专学生特点、微课特点及对教师和学生的启示。意在对微课教学进行探索,为进一步的教学应用打下基础。     

浅谈高职高专英语教学的现状与策略

随着社会的发展,不少企事业单位已将英语水平作为录用人才的重要条件。高职高专的英语教学也应符合目前的就业情况,高职英语教师应该针对现在英语教学的现状,改变教学理念,思考如何培养出能够对英语熟练应用,并且具有一定专业技术的复合型当代技术人才,而这才是当前职业教育的办学方向。     

情境教学法在高职高专英语教学中的应用

情境教学法的运用能够提高高职高专学生的英语理解能力、表达能力、合作能力及自主学习的能力,完成知识的构建过程,因此有效而恰当地设计情境是每位英语教师所面临的新课题。     

高职高专教学改革的思考

职业分析和生源分析是高等职业教育教学改革的基础,教学分析和课程分析是高等职业教育教学改革的关键环节,教学方法改革是深化高职高专教学改革急待解决的课题,要把教书与育人相结合,专业设置与岗位设计相结合.     

抓学生特点，找教育对策——浅议新时期高职院校学生的教育对策

高职高专学生具有文化基础差、学习不刻苦、学习方法欠缺、自我要求不严、逆反心理严重等特点，新时期必须加强高职生的管理工作，要打破传统的学生管理理念，建章立制，统一部署，建设高素质的学生管理队伍，各部门齐抓共管，为高职院校的学生管理工作提供良好的保障。