汽车厂商的价格行为分析

企业家的价格策略必须要考虑企业竞争目标的选择、市场供需的变化和企业的成本，产品的成本为价格规定了最低限度，消费者对产品价值的评估和理解为价格规定了最高限度。     

《国际贸易实务》课程双语教学策略

本文根据国际贸易实务课程自身的特点与当前全球经济一体化对国际贸易人才的要求提出了国际贸易实务实课程进行双语教学的必要性,并提出该课程实施双语教学的系统策略,同时也对该课程双语教学中应注意的问题进行了分析.     

工商管理类课程实施案例教学障碍分析与对策

工商管理类课程的传统教学方式以教师为中心,学生处于被动和支配地位。为了丰富课堂气氛、提高教学效果,教学过程有必要寻求一种新的教学方法即案例教学法。正确处理案例教学与理论教学的关系、注意各种案例教学方式的综合运用、丰富案例资源、对学生人数规模加以控制、注意对学生的启发工作、举办有关案例教学的知识讲座是提高案例教学质量水平的关键。     

中小企业融资理论研究综述

根据国外有关企业融资的理论,就以下两个方面对中小企业融资需求理论进行了综述:(1)小企业是否存在信贷配给、程度如何以及关系型贷款之于小企业债务融资的重要意义;(2)货币政策、金融自由化、银行业合并及结构调整等宏观经济政策对于小企业融资的影响。认为目前国内的理论研究主要集中在中小企业融资难的症结分析与融资渠道的选择上,今后研究的重点应放在如何构建适合国情的中小企业融资体系上。     

图示理论在商务英语听力教学中的应用

介绍了图示理论在大学英语教学中的应用,同时结合目前商务英语听力教学过程中所采用的一些教学方法,辅之以部分实例分析,对图示理论在商务英语听力课中的应用提出了一些有益的探索。     

转型期特色企业文化建设刍议

特色企业文化是企业在长期的生产经营中形成、积累,并经过筛选、提练,由企业倡导的一套优良作风、行为方式和价值观念,它是指导员工为人处事的行为准则,也是企业发展的基石.在建设企业文化时,要结合企业自身实际,突出本企业特色.本文主要探讨了建构特色企业文化的对策,特色企业文化导入、规划和创新.     

利用多媒体技术提高实验课有效教学的探讨

教育在推进人类社会文明的进程中，不断汲取、运用现代化教学手段，进行有效教学，培养人才。文章提出了什么是有效教学，并对传统教学方式与多媒体教学方式进行比较，探索了如何利用现代化教学手段一多媒体技术，设计教学过程，提高实验课有效教学的方法和思路。     

中心城市商务成本比较分析——一个国际视角

本文以商务成本框架为基础,以世界发达国家及中心城市商务成本为参照,测算了我国中心城市北京和上海的商务成本,并与国际中心城市商务成本进行了比较。研究发现,劳动力成本是影响商务成本最重要的因素。本文认为,我国的劳动力成本低,从而具有一定的商务成本优势,但劳动力以外的其他商务成本要素并不低。因此,我国可以适当提高工资水平,从而改善人们的生活质量,但同时要降低其他影响投资地选择的成本因素。     

明清时期的商业伦理体系

中国古代的商业伦理体系,形成于商业经济繁荣的明清时期。明清时期的商业伦理,以儒家思想中的"义"与"和"为核心理念,提出了道德规范和职业素质的要求,从而形成完善的商业伦理体系。     

关于体验式培训的几点思考

体验式培训是一种新兴的学习方式和培训方式,文章通过对体验式培训的起源及其意义的介绍,从不同角度分析了体验式培训与传统教育培训的不同以及体验式培训在现代企业培训中的作用。