建筑装饰企业资金管理问题与对策思考

对于建筑装饰类企业而言,资金对企业发展的影响力和重要性都非常大,建筑装饰企业也开始根据企业自身发展来对资金管理进行合理规划.通过科学、合理的资金管理模式,可以有效提升企业的资金利用率,降低企业资金风险,进而提升整体的经济效益.目前,建筑装饰企业在资金管理上还存在很多问题,企业在进行一些项目时,需要在前期进行大量垫资,整个工程的资金占用量非常大,并且后期阶段的资金回笼情况不佳,体现出建筑装饰企业资金管理的严重问题,整体编制缺乏准确性,执行力有待进一步加强,内部控制管理制度不够完善.     

浅谈政府职能转变与社会主义新农村建设

党的十六届五中全会做出的建设社会主义新农村的伟大战略决策，为解决“三农”问题指明了道路，为全面建设小康社会提出了具体任务。社会主义新农村建设主导在政府。只有进一步转变政府管理理念，完善政府行为方式，提高政府行政能力，才能为社会主义新农村建设提供有力的政治保障和动力支持。     

试论审计独立性概念框架的构建

由于独立性关系到审计质量,关系到资本市场的效率,关系到注册会计师行业的生存。注册会计师的独立性问题是一直受到广泛关注的问题。各国及有关的国际组织都试图对独立性问题做出明确的规定。其中美国ISB及IFAC分别构建了独立性概念(原则)框架,对独立性问题作了较全面的规定。而我国对独立性问题的相关规定还很不系统,本文借鉴ISB及IFAC的相关规定阐述了独立性概念框架的主要内容,以期能够提供参考。     

2000～2018年乡村教师队伍建设研究热点与演化趋势研究

从CNKI数据库收录的2000—2018年文献中,筛选出2148篇"乡村教师队伍建设"领域相关文献,利用CiteSpace和SA-TI3.1软件,对样本文献外部特征、关键词共现、知识演进趋势与热点前沿展开知识图谱分析。首先,展示了乡村教师队伍建设研究现状,梳理了发展动态。其次,划分了"科学发展观""教师教育""特岗教师"和"义务教育管理体制"四大热点研究领域。在此基础上将乡村教师队伍建设研究分为3个演进阶段,并总结出"农村小规模学校""乡村教师专业发展""特岗教师"和"教师流动"四个方向为该领域的前沿热点。最后,分别从公费师范生、基础设施建设和乡村教师的幸福感等方面获得了一些启示。     

村镇化是贵州新农村建设的有效途径--学习十六届五中全会决定的体会

十六届五中全会决定是在对中国国情和世界形势科学准确分析、判断的基础上提出的全新的理论和政策，为包括贵州在内的全国新农村建设指明了方向、道路，使新农村建设迎来了全新的发展机遇。按照市场规律推进城镇化，走新型城镇化道路，是新农村建设的内容和要求。村镇化是贵州新农村建设合理可行、有效的路径。     

浅谈少数民族农牧民经纪人在新农村建设中的作用

新疆少数民族农牧民经纪人作为一条纽带、一座桥梁，将农牧民与市场衔接起来，有效地解决了农民生产与市场脱节的问题，从而减少了农业产品“卖难”现象的发生。然而由于其知识、技术等整体素质不高，使他们对市场经济条件下的农牧产品流通市场掌控能力不足，从而表现出整体竞争能力较弱。因此，社会各界都应该积极努力地做好培育少数民族农牧民经纪人队伍的工作。新疆社会主义新农村的建设需要更多优秀的少数民族农牧民经纪人。     

基于蓝牙技术的小区警情无线监测系统

蓝牙技术目前是最先进的无线网络技术,它以低成本、近距离、微功耗的无线连接为基础,取代电缆,将一定范围的计算机通信电路及设备连接起来,实现不同设备之间的快速互连。应用蓝牙技术与蓝牙芯片ROK101007相结合,提出了“智能小区警情监控系统”方案,这种“高效、快速、低耗、稳定、可靠”的方案,具有广阔的应用前景。     

智能楼宇综合布线系统设计

简要阐述了PDS(综合布线系统)技术,并利用PDS技术设计了一个智能楼宇布线系统;在设计中介绍了PDS系统的特点、拓扑结构及工作区、水平、垂直干线、设备间、电信间和建筑群等子系统的功能。     

在西部民族地区完善财政生态补偿机制的对策建议

我国目前已经形成中央政府主导的对西部民族地区生态环境建设的财政补偿机制,但现行补偿机制具有很大的不稳定性、补偿不充足性、非长期高效性的特点,本文探讨如何为生态环境建设建立一种长效、稳定的兼容政府纵向和省区际间、流域间政府横向的财政补偿机制.     

基于教师专业发展的教师团队关键绩效指标体系研究

大学教师的专业发展影响学校的核心竞争力，也影响着培养学生的整体素质。目前比较有效的专业发展是大学教师的专业团队建设。如果能把团队建设和教师专业发展有效结合，不但会促进青年教师的快速成长，也会对学校的未来规划发展起到至关重要的作用。随着团队建设如火如荼的开展，对建设的成果考核是不容忽视的课题，需要考虑在考核时纳入专业发展的绩效考核体系。文章以关键绩效指标为依据，考虑从未来教师专业发展视角来分析团队建设的优势和不足，为后续政策制定、建设规划提供支持。研究结果设计了能够促进教师专业发展的对团队评估的关键绩效考核指标。