高职英语教学中的跨文化意识培养

本文通过对语言与文化关系的探讨,指出了当前我国高职英语教学中强调培养学生的语言能力,却忽视了培养他们的跨文化意识,阐述了语言教学与文化教学必须相结合的重要意义,再结合实际教学经验提出了在高职英语教学中培养学生跨文化意识的具体途径。     

高职英语写作探析

本文分析了高职英语写作教学中存在的问题,探讨了英语阅读与写作的关系,并提出通过强化英语阅读来促进写作的具体方法,旨在通过结合阅读提高写作的途径,有效地提高学生英语阅读和写作的能力。     

对创新高职院校人事管理机制的探索

为贯彻落实人事管理机制工作责任制,全面推进人事管理机制工作建设,高职院校人事管理部门必须充分发挥行政基层推动人事管理机制工作发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。对此,积极探索高职院校人事管理机制工作的方式方法,建立以文本化管理为基础、以程序化管理为主导、以目标化管理为核心、以项目化管理为手段、以全员化管理为支撑的高职院校人事管理机制工作就显得尤为重要。     

高职院校辅导员思政工作规范化研究

高职院校辅导员思想政治工作规范化对高职院校的发展起着至关重要的作用。建立规范化的辅导员队伍管理机制,是辅导员队伍可持续发展的重要保证。为适应高职院校思想政治工作规范化的要求,高职院校辅导员应充分利用好校园网对学生进行思想政治教育,搞好校园文化建设,这对提升高职学生全面素质具有重要意义。     

江苏省高职高专院校专业设置现状分析与对策研＊究

专业设置是学校连接社会的桥梁与纽带,也是学校培养符合社会所需人才的前提条件,对学校本身、社会经济等各方面都有深刻的影响。通过对江苏省高职高专院校专业设置情况的调查分析,提出了加强专业结构调整的对策,以便使专业设置结构与江苏省的产业结构建立良好的匹配性。     

高职院校国学教育问题研究

随着国学热的兴起,国学进课堂在普通高等院校比较普遍,但在高职院校却没有得到足够的重视,在大力弘扬先进文化、构建和谐社会的今天,在高职教育中如何更好地运用国学教育来促进人才的全面培养,是我们亟待研究解决的关键问题。     

高职院校学生管理工作的分析与探索

高等职业教育是高等教育发展中的一种类型,是以培养实用技术型和技能操作型人才为目标的,这类人才正是我国社会主义现代化建设所急需的。当前,我国高职教育发展迅速,高职学生数量大幅上升,几乎占据我国高等教育的＂半壁江山＂。如何针对高职院校学生的特点,加强对高职学生的教育管理,以确保培养目标的实现,是摆在我们学生管理工作者面前的一项重大课题。     

从语用失误看高职学生英语语用能力的培养

语用能力的培养对于高职英语教学至关重要。为了提高高职学生的语用能力,以学生的语用失误为切入点,分析语用失误的类型及原因,提出培养学生语用能力的教学方法。     

微时代高等职业院校教育主体社交平台话语权建构必要性研究

微时代是以微博、微信等社交平台为代表的新时代。高职院校教育主体与受教育主体面对社交平台的新型话语体系,展现出不同的话语特征。教育主体只有进行话语权的体系建构,才能帮助学生形成正确认知、树立正确的价值观念,真正培养具有坚定信念和国际视野的高端技术技能人才。     

浅谈我国职业教育存在的问题及发展对策

我国职业教育经实践探索虽已取得初步经验,但在社会观念、生源状况、教学质量等方面仍存在许多问题,需着力从转变对职业教育的认识观念、提高教学质量、培养适应市场需要的人才、努力建设一支高素质的职教队伍等几个方面加以完善和提高。