浅谈新会计准则

随着改革的进一步深化,世界经济一体化趋势不断加强,国际资本市场全球化进程加速和知识经济的飞速发展,我国会计理论也在不断发展和完善,与国际趋同。新会计准则对我国企业财务会计的革命性影响,及财务与会计之间的直接互动,必将使财务管理理论随着新准则的实施而演化变迁。     

中美会计模式探析

美国会计模式的基本特征是民间机构制定会计准则,税务会计与财务会计相分离,强调会计信息的充分披露。中国会计模式在会计管理模式、会计核算模式、会计监督模式、会计教育模式等方面与美国会计模式存在差异。中关会计模式差异的原因主要是市场文化理念不同,募集资金的渠道不同,所属法系不同。美国会计模式对我国会计的启示是注重我国会计制度的法制化,健全会计核算制度,加强会计监管。     

会计收入与应税收入差异浅析

会计收入与应税收入是两个既相联系又有区别的概念。会计收入涉及一定时期经营成果的确定,其确认与计量由《企业会计准则——收入》规范。应税收入涉及一定时期企业应交各种流转税和所得额的计算,其确认与计量由《企业所得税法》及其《实施条例》规范。把握会计收入与应税收入的联系和区别,对正确提供会计信息和缴纳各种税金及附加具有重要意义。     

上市公司会计造假原因分析及对策

随着我国证券市场的建立和发展,在巨额利益驱动下,上市公司、中介机构为了自身利益最大化,不择手段进行会计造假,严重侵害了广大投资者的合法权益,阻碍了证券市场的健康发展。对会计造假现象的原因进行深入透彻的分析,从而找到相应的对策,对促进我国证券市场的健康发展,保障广大投资者的合法权益具有重要意义。     

高校改革与发展呼唤新会计制度尽快出台

现行《高等学校会计制度》在会计记账基础、会计核算科目设置、预算会计制度以及财务报告体系等方面均存在诸多不足。高校教育体制的改革与发展呼唤新会计制度尽快出台。新《高等学校会计制度（征求意见稿）》引入了修正的权责发生制原则,对会计核算科目的设置趋于规范并进一步完善财务报告体系,能有效推进高校财务会计工作的改进和发展。但也需要通过完善相关科目的设置、编制现金流量表及明确不计提折旧的固定资产等途径对其进一步的修改和完善。     

独立院校非会计专业基础会计教学改革初探

随着市场经济的不断发展,企业的经济业务日趋复杂,开设基础会计学课程的专业越来越多,对会计理论和实务的要求也越来越高。独立学院作为一种新的教学模式,现已成为我国高等教育事业不可或缺的一部分。基础会计学作为经济管理类专业的必修课程,对会计学专业和非会计专业学生的日后学习和工作都起到了奠定财务知识基础的作用。如何使非会计专业学生学好基础会计学,能够学以致用,是独立学院的教学改革过程中亟待解决的现实问题。     

中美高校高级财务会计学课程教学方法比较

中美高校高级财务会计学课程在教学方法上存在差异,这种差异在深层次上反映了观念的差异。因此,教学方法的改革不仅仅是方法上的变化,更需要全社会对于高等教育从观念和形态上的转变。     

会计学专业人才培养模式改革研究与实践

会计环境的变化要求会计专业人员不仅要掌握会计专业知识,更重要的是要具有创新能力、学习能力以及适应社会能力。这对本科会计学专业教育提出了新的更高的要求。本科会计学专业人才培养应树立"造就会计人"的教育理念,从培养目标定位、基本要求、课程体系、教学内容、教学方法和手段以及管理制度等方面进行改革。     

基于会计岗位课程教学的校内生产性实训基地建设

加强实训基地建设是提高高职会计专业教学质量的重要环节。鉴于会计岗位的特殊性和校外实训基地建设的现状,加强校内生产性实训基地的建设对会计专业而言显得非常必要。构建如会计服务公司形式的校内生产性实训基地具有现实的可行性。文章提出了构建校内生产性实训基地应明确的几点内容。     

会计学专业本科生毕业论文的现状、目标与质量控制

从毕业生对毕业论文的态度、毕业论文的写作过程以及毕业论文的效果等3个方面对嘉兴学院2011届会计学专业本科生毕业论文的现状进行了调查。在问卷调查的基础上,提出会计学专业本科生毕业论文的培养目标应定位于注重综合能力的训练以及程序理性思维的培养。分别从前期、中期和后期个阶段构建了会计学专业本科毕业论文的质量控制体系。