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31.
高等职业教育下工程造价专业主要是培养适应社会主义市场经济需要,面向建设单位、设计单位的工程造价岗位的高级技术技能人才。而工程造价人才培养质量评价体系是一项系统性的工程,运用"PDCA"循环原理建立的人才培养质量评价体系是一个切实可行的评价方法。 相似文献
32.
杜红亮 《全球科技经济瞭望》2014,(10):69-76
移民积分制是一种挑选移民主要是高技能人才的重要政策工具,在一些具有移民传统的发达国家和地区广泛使用,并受到越来越多的国家关注。目前,实施移民积分制的国家,一类为实施积分制,另一类为实施类积分制,这两类的典型国家分别为加拿大和德国。通过概述加拿大积分制和德国类积分制的实践,深入分析了移民积分制的实施前提、主要特征,剖析了实施移民积分制的优点和不足,继而对实施和调整移民积分制的整体框架进行了反思与归纳。我国当前仍处在经济社会快速发展的阶段,迫切需要各类科技人才,必须加快移民积分制的实施,但在实施过程中,应该注意对实施对象的范围做出严格限定,所制定的积分制要有利于满足高层次科技创新创业人才以多种方式来中国发展的需求,并可采取国家、省级两级积分体系。 相似文献
33.
复合型电子商务物流管理人才匮乏已经成为制约我国电子商务健康发展的瓶颈。结合电子商务高速发展的需求以及现代物流业发展的新特点,提出了复合型电子商务物流管理人才所应具备的核心专业能力,并从人才培养模式、教学模式、课程知识体系和人才评价体系等方面提出了复合型电子商务物流管理人才的培养改革措施,为高等院校培养电子商务物流管理人才提供参考。 相似文献
34.
姚建明 《地质技术经济管理》2011,(8):68-73
产学研相结合的人才培育模式是培养高层次、复合型物流人才,解决我国物流人才缺口的关键。但我国目前的物流人才培养模式以及一对一为主的产学研培养模式仍存在着一定的问题需要解决。文章首先分析了我国目前物流人才培养过程中的基本问题,进而针对校企合作的产学研模式及其存在的主要问题进行了探讨。在此基础上,提出了解决这些问题的途径——建立区域联合物流人才培养实践基地的战略思考,并分析了该战略在运作模式、服务范围、资源利用、培养方式、协作关系以及功能拓展等方面的独特优势。 相似文献
35.
秦一贝 《铜陵财经专科学校学报》2014,(1):118-121
传统型美术专业是否真的具有培养应用型人才的能力,是值得思考的问题。大众化教育是我国高等教育的新局面,但应用型本科院校中的传统美术专业却逐渐变为冷门。课程改革的迟缓、生源数量的减少、校地合作的局限性等问题,一直困扰着传统型美术专业。如何能够向应用型教育模式转变,是扭转此番尴尬局面的关键。 相似文献
36.
姜韵宜 《北京财贸职业学院学报》2014,(3):4-7
教育本该不一样,因材施教、有教无类,说的就是不同。教育不从根本上由“批发”改为“零售”,我们就培养不出创新人才、杰出人才,甚至于培养不出我们常说的有用人才。为了培养创新人才,教育内容要力求全面,教育目标要力求明确,教育的方法要务求得当。 相似文献
37.
金融业在现代经济中发挥着极其重要的作用,而金融创新是金融业持续发展的源泉,人才又是金融创新的关键。文章首先运用GM(1,1)模型对我国2012年-2020年金融业人才需求量做了预测,随后根据2009年金融创新人才的占比,以金融业从业人员的平均增长速度作为金融创新人才需求量的平均增长速度推算出了2012年-2020年金融创新人才需求量的占比,最后根据金融业人才需求量和金融创新人才需求量的占比预测出了2012年-2020年金融创新人才需求量,并根据预测结果提出了相关的建议。 相似文献
38.
行政管理专业兼具政治性、管理性、应用性等多重属性,而应用性是其未来的发展趋势,探究行政管理专业应用型本科人才培养之路是当下的一个艰难的课题。本文在梳理行政管理专业属性的基础上,指出了对行政管理专业应用型本科人才培养进行科学定位的三大障碍,最后从充分发挥学科优势和地区特色、努力适应社会发展和时代进步、坚持提高实践技能和就业竞争力三个方向指明了行政管理专业应用型本科人才培养的方向。 相似文献
39.
高职院校实施"全程导师制"既是对传统"班建制"教育模式的有效补充,更是倡导个性教育,实现教学相长,真正贯彻"以人为本"教育理念和提高教育教学质量的有效措施。文章结合武汉职业技术学院生物工程学院试点的具体情况,分析了导师制的基本内涵、高职实施导师制的必要性,构建了"全程导师制"实施方案,以期推动该制度尽快建立,促进学生综合素质的培养,增强学生就业能力。 相似文献
40.
通过我国目前技能型紧缺人才的现状分析,对未来几年技能型紧缺人才的状况与演变趋势加以研究和讨论,进一步提出我国的技能型人才的短缺已成为制约我国经济发展的瓶颈。 相似文献