企业的文化风险及对策研究

企业的文化风险不仅是理论界的重要研究对象,同时也是企业在跨国经营中必须面对的实际问题。跨国经营中的文化风险具体表现为沟通风险、种族优越风险、管理风险和商务惯例与禁忌风险等几种形式。文化风险的产生源自于不同文化之间的差异其对企业提供的产品与服务、对市场的选择、市场进入方式、协调管理原则以及国际营销策略都有重要的影响。企业在跨国经营中首先要正确认识文化风险,制定文化风险管理战略,选择适当的风险控制工具,加强跨文化管理,开展跨文化培训,并适当地实行本土化经营。     

基于我国旅游电子商务瓶颈问题的对策研究

目前,我国旅游电子商务发展中的问题主要存在于旅游电子商务的配套设备不完善;网民绝对数不断提高,但购买力不足;国内旅游企业涉足旅游电子商务程度低;国内具有完善功能的旅游企业服务的网站数量少等方面。政府应大力扶持旅游电子商务的发展,完善电子商务的宏观环境;发挥旅游企业的积极作用,实现规模化、网络化经营;加强旅游企业与交通部门合作,推行电子票务;加强银企合作,解决网上支付问题,同时,应保证网络安全。     

高校服务乡村振兴战略的路径和对策研究

高校参与服务乡村振兴战略对于乡村振兴战略的成功实施和高校自身的发展都意义重大。高校可以从开展乡村振兴理论研究、实施乡村振兴实践指导和培养乡村振兴专门人才等方面入手,通过准确定位、树立正确的人才培养观、改革招生和就业政策、健全和完善相关工作机制、改革传统的人才培养模式、丰富服务内容和形式等途径扎实推进服务乡村振兴工作。     

农村基本公共服务农户满意度影响因素研究 ——基于Logistic-ISM模型

农村基本公共服务农户满意度对促进农村基本公共服务的可持续健康发展具有重要意义。基于496份调查数据,运用多元有序Logistic模型和ISM模型分析了农村基本公共服务农户满意度的影响因素及各影响因素间的关联关系和层次结构。结果显示,农户满意度受年龄、文化程度、家庭年收入水平、政府投入力度、政府监管力度、政府人员服务态度、农户参与度和对基本公共服务的了解程度等8个因素影响。因此,建立信息披露机制,完善政府投入机制,加强政府监管力度,有助于提升农户对农村基本公共服务的满意度。     

我国中小企业ERP应用现状的经济学分析

无论从哪个角度讲,中小企业的发展都是一个长期性、国际性的话题.对一个国家来讲,中小企业在促进科技进步、增加就业、扩大出口等方面发挥着不可忽视和不可替代的作用.中小企业为现在的各国所重视,"大力发展中小企业"这个议题已被提上日程.但是在中小企业发展过程中,仍有许多因素制约中小企业发展.中小企业信息化建设缓慢、ERP实施难问题已成为中小企业发展的瓶颈,严重制约了经济社会的发展.因此,针对我国目前中小企业ERP实施过程中存在的问题,分析其原因、研究其对策,将具有重要意义.     

边疆民族地区成人大学生思想教育特点及对策

成人大学生作为高校学生队伍中的一个特殊群体,其思想状况如何直接关系到高校思想政治工作的成效,分析他们的思想教育特点及原因,掌握其思想现状并探讨教育对策是高校教育工作者的重要职责.     

基于农村循环经济的垃圾分类处理方法及运行管理模式分析

农村垃圾污染问题已成为当前农村最急需解决的环境问题。介绍了我国农村垃圾排放现状、特点以及污染危害,通过分析目前垃圾分类处理不充分的原因,因地制宜提出基于农村循环经济的垃圾分类处理方法及运行管理模式,以提高垃圾分类处理的科学性,满足环境保护的要求。     

国际海运温室气体减排的效率机制与清洁发展机制的比较

国际海运温室气体减排政策正在谈判过程中,最终确定的减排机制可能对我国海运发展产生一定影响.国际海事组织推广的"技术、运营和市场"减排方式中,效率机制是重点研究的内容之一,在技术和运营方面,旨在提高船只效率的船只设计效率因子和船只能效管理计划是重点研究的内容,提高效率也是市场机制的重要组成部分.面对当前的国际海运减排形势,采取有效的应对措施才能为我国海运发展争取更多的发展空间.清洁发展机制是<京都议定书>中唯一与发展中国家相关的国际温室气体减排机制,通过几年的实施已经积累了较丰富的经验,文章将对清洁发展机制与国际海运温室气体减排的效率机制进行比较分析,研究如何利用清洁发展机制来分析我国海运行业对国际海运温室气体减排效率机制的应对思路.     

基础教育均等化研究——基于省际差异的视角

基础教育是帮助国民摆脱贫困、实现社会公平的重要手段。我国基础教育财政投入不足,省际之间的差异比较大。本文基于2005年～2007年的统计数据,对我国各省基础教育均等化程度进行了比较。基本结论是：从基础教育的投入来看,我国基础教育经费在各个地区分配不均衡,差异较大;从产出和效果来看,我国基础教育水平发展也不平衡。这在很大程度上与上级政府承担基础教育财政责任份额不足有关。今后应在加大基础教育投入的过程中,提高资金使用效率,加大教育转移支付力度,实现基础教育均等化。     

提高《马克思主义基本原理概论》教学质量探析

《马克思主义基本原理概论》教学是对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地,肩负着培养大学生科学的世界观、人生观和价值观,提升大学生思想政治素养的重任。提高马克思主义理论教学质量必须把握好正面教育和批判教育的关系、教师主导和学生主体的关系、理论教学和实践教学的关系、课堂教学和网络教学的关系。