中国教育与经济增长关系的实证分析

通过对1978-2004年数据的分析,对中国教育与经济增长的关系进行了实证研究.结果表明,表征教育总量水平的财政教育支出对经济增长呈显著的正向作用,初等教育对经济增长的作用不显著,中等教育与高等教育对经济增长的作用十分显著.其中,中等教育的作用显著为正,而高等教育的作用显著为负.还考察了我国(1978-2004年)不同文化程度的人口对经济增长贡献的差异,并试图就职业教育对经济增长的贡献作初步探讨.     

英语实施素质教育之我见

文章讨论了如何提高英语教师素质的几种途径 :勤于学习 ,扩大知识面 ,进修深造 ,以及在英语教学中优秀教师应当为学生创造良好的素质教育环境 ,以学生为中心 ,激发学生学习的兴趣 ,学导结合等。     

高职院校实践教学基地建设的思考

在高职教育中，实践教学已受到广泛重视，在教学计划中的比重也大大增加，涌现了一批教学设施条件较好的实践教学基地。但是，在实践教学基地建设上仍存在着建设方向不够明确、经费投入不足、条件、设备简陋、科技含量不高等问题，这在一定程度上影响了对学生技能的培养。本文从电类专业特点入手，对实践教学基地的建设进行了研究和探讨，提出了创建示范性实习基地的基本思路。     

大学生就业指导课程教学模式的探讨

在大学生中开设就业指导课应树立职业生涯指导的新理念,把就业指导与成才教育、创新教育、心理指导相结合,探索全程化教育的模式,形成较为完善的就业指导课程体系。     

商学实验教学体系的构建

该文介绍了商学实验的发展,就商学实验教学的目标和教学体系的构成进行了说明、分析。     

当前高职教育校企合作中的创新人才培养多元模式研究

校企合作中的高职教育创新人才培养模式是实现高职教育人才培养目标和培养应用性高技能人才的基本保证,直接影响到高职院校的整体办学效益和人才质量。由于当前高职院校性质类型、专业设置、资源环境和办学特色等的差异性和校企合作的方式的多样性,形成了高职教育创新人才培养模式的多元化。文章从不同角度探讨了当前高职教育校企合作中的创新人才培养多元模式的发展趋势、内涵特点、构建要求和效能管理。     

关于高校创造性教育的思考

创造性教育是高等教育的重要任务和目标。高校创造性教育的基础是心理健康教育。创造性教育与心理健康教育是相互作用、相互促进的互动关系；高校创造性教育的关键是个性教育。个性教育的最终目标是发展学生的创造力，使之成为创造型的人才；高校创造性教育的途径是教学活动。创造性人才的培养，有赖于学校创造性的教育，而学校实施教育的途径是教学。     

关于加强河北省环境教育的思考和建议

针对河北省环境教育的问题和现状，强调了在河北省加强环境教育的重要性和迫切性；从理论和理性方面对环境教育问题进行了积极的思考；提出了若干加强环境教育的建议。     

论上海产权制度改革与法律支持

伴随现代企业制度改革进程,上海市产权制度改革也取得初步成效。然而,由于产权法律法规跟不上产权制度改革的需要,使之各类产权的界定不准,导致产权交易难和产权市场化程度不高,产权改革的深化遭遇产权法制薄弱的“瓶颈”。产权制度改革最关键的是需要相应的法律支持。因此,一方面,建议全国人大或国务院修改完善有关法律和行政法规;另一方面,加快上海市地方产权法制建设。     

保证保险合同的性质及其法律适用

保证保险是保险人作为保证人为义务人即投保人向权利人提供担保。对保证保险合同性质的不同界定，进而带来不同的法律适用。虽然在立法上在加快且有效地对保证保险行为进行规范，但在现行法律框架没有相应的行为关系模式下，本着法的基本精神，在现行法律框架以外谋求解决问题的合理途径，无疑是现实的和亟需的。