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291.
外资企业进入我国,给我国的经济带来了活力,推动了我国的经济增长。但与此同时,也在我国谋取了大量税收利益。本文通过对外资企业在我国避税特点的分析,指出其进行逆向避税的不同动机,并重点分析了外资企业在税务筹划中所采取的各种避税手段,为我国反避税工作的开展提供借鉴参考。 相似文献
292.
中国城市可持续发展的国际借鉴 总被引:2,自引:0,他引:2
随着世界各国城市发展不断地向前推进,然而把发展目标具体化为追求GNP的增长而忽略社会和环境方面的指标,导致城市的可持续发展面临社会和环境问题的尴尬。为此,本文从制定和执行可持续发展政策的角度,举例美国旧金山、加拿大柏林顿城市的可持续发展实施概况,从中探索城市可持续发展的一般规律,寻求中国城市最优化可持续发展模式。 相似文献
293.
工程项目的建设是一个复杂、庞大的系统工程,影响工程质量的因素很多而且贯穿整个施工过程。文章简要论述了监理工程师在施工阶段对影响工程质量的五大因素的控制方法。 相似文献
294.
湖南省作为农业大省,农产品的出口受到日益兴起的绿色壁垒的挑战。文章论述了湖南省农产品出口遭遇绿色壁垒的状况及原因,提出了湖南省农产品跨越绿色壁垒的对策。 相似文献
295.
赵章彬 《北京市经济管理干部学院学报》2003,18(4):38-40
文章试图从哲学角度对我国目前高职发展面临的主要矛盾及对策进行分析 ,在哲学一般原理的指导下 ,解决好确定高职培养目标、培养模式的指导思想和基本思路 ,论证和强调了高职的办学特点和实际工作中应重视解决的几个方面的问题。 相似文献
296.
We examine the two traditions of content analysis: the first in which one substitutes words of a text with categories, and the second in which one looks for clusters of words that may refer to a theme. In the first tradition, preexisting dictionary categories give meaning to the words; in the second, meaning comes after the fact. Preexisting dictionary categories (the substitution model) are calibrated instruments applied within experimental designs that leave no space for doubt; meanwhile, the ability of the correlational model to conjure up complex themes from fragments of a text yields no unique solution. These differences have bearings on the production of new social knowledge. We expound on the epistemological foundations of the two traditions of interpretation and draw from them decision rules upon which one may rely for choosing among appropriate content-analytic tactics. Two reasons make this essay timely and critical: (1) the increasing variety of new content-analyticsoftware for particular purposes and (2) the almost exclusive focusing on software and technology at the expense of adjusting the choice of the software to the nature of the text. Two studies, one in historiometry, the other in autobiography, illustrate the liabilities and benefits of the two models of content analysis. 相似文献
297.
Probability theory in fuzzy sample spaces 总被引:2,自引:0,他引:2
This paper tries to develop a neat and comprehensive probability theory for sample spaces where the events are fuzzy subsets of The investigations are focussed on the discussion how to equip those sample spaces with suitable -algebras and metrics. In the end we can point out a unified concept of random elements in the sample spaces under consideration which is linked with compatible metrics to express random errors. The result is supported by presenting a strong law of large numbers, a central limit theorem and a Glivenko-Cantelli theorem for these kinds of random elements, formulated simultaneously w.r.t. the selected metrics. As a by-product the line of reasoning, which is followed within the paper, enables us to generalize as well as to bring together already known results and concepts from literature.Acknowledgement. The author would like to thank the participants of the 23rd Linz Seminar on Fuzzy Set Theory for the intensive discussion of the paper. Especially he is indebted to Professors Diamond and Höhle whose remarks have helped to get deeper insights into the subject. Additionally, the author is grateful to one anonymous referee for careful reading and valuable proposals which have led to an improvement of the first draft.This paper was presented at the 23rd Linz Seminar on Fuzzy Set Theory, Linz, Austria, February 5–9, 2002. 相似文献
298.
Following Parsian and Farsipour (1999), we consider the problem of estimating the mean of the selected normal population, from two normal populations with unknown means and common known variance, under the LINEX loss function. Some admissibility results for a subclass of equivariant estimators are derived and a sufficient condition for the inadmissibility of an arbitrary equivariant estimator is provided. As a consequence, several of the estimators proposed by Parsian and Farsipour (1999) are shown to be inadmissible and better estimators are obtained.
Received January 2001/Revised May 2002 相似文献
299.
300.
高校多维会计诚信教育模式构建 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了会计诚信在高校会计教育中的现状,阐述了高校开展多维会计诚信教育的必要性,并从课堂教学会计诚信理念的灌输、实践环节诚信行为的培育、会计工作过程中诚信的反馈、校园环境中诚信习惯的养成、建立“大学生诚信档案”实行全程信用记录等方面,全方位、多角度地构建高校多维会计诚信教育模式。 相似文献