伽利略科学思维方法对物理学的价值探析

在物理学发展和应用的过程中,伽利略的科学思维方法对物理学发展、应用和价值所起的作用,是任何力量都不能替代的。本文通过研究伽利略的科学思维方法及其影响,探索物理学广泛地应用于思维活动和实际生活、工作之中的价值。     

建立物理知识体系,发展学生思维能力

全面培养学生思维能力,正确处理知识传授与能力培养的关系,在传授知识的同时,引导学生逐步建立知识体系,进而提高学生的思维能力。     

创新思维创造中国奇迹——纪念中国共产党成立90周年

中国共产党的成立,改变了人类历史进程。尤其是改革开放后的33年,超越了发达国家发展需要上百年的时间,跻身于世界经济强国之列,令全球震惊不已。实践证明：中国共产党人的创新思维能力体现在每一个历史转折关头,因此创造出无数的中国奇迹,并引领着未来前进的方向。     

试论秘书工作的辩证关系

秘书工作作为一种社会职业,具有其内在的规律和特点,即被动性与主动性、机要性与群众性、综合性与专业性、常规性与突击性、思想性与事务性、原则性与灵活性等矛盾的对立统一。掌握这些矛盾的辩证关系,有助于正确认识并更好地开展秘书工作。     

东北东部区域经济合作的战略构想

开通"东边道",整合东部区域经济,使东三省东部地区在山海关拥挤走廊和大连通道以外,开辟出另一条纵深贯通的进出大通道,将给东部地区经济资源重组、联合发展、共图振兴创造有利条件.     

大学生思想教育刍议

引导和教育大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,必须在继承传统的基础上,增强思想政治工作的针对性和实效性,努力创新,才能开创高校思想政治工作的新局面,做到与时俱进.     

提高《马克思主义基本原理概论》教学质量探析

《马克思主义基本原理概论》教学是对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地,肩负着培养大学生科学的世界观、人生观和价值观,提升大学生思想政治素养的重任。提高马克思主义理论教学质量必须把握好正面教育和批判教育的关系、教师主导和学生主体的关系、理论教学和实践教学的关系、课堂教学和网络教学的关系。     

审美客体与主体在文学翻译中的体现

译品在目标语中被成功接受与翻译的过程中,译家的审美思想和各种思维的交相运用密不可分。文学作品的美学特质要求译者在翻译过程中能综合运用美学理念和翻译思维。本文从翻译的审美客体与审美主体出发,从哲学的范畴阐述了文学翻译中审美客体与主体不可能是分开的两个独立的方面,而是具有矛盾统一性这一辩证关系。同时通过实例分析怎样把握好两者的关系,使译文最大程度地达到和谐统一的美。     

论企业家超常思维的问题意识

问题意识在思维活动乃至人的认识活动中具有举足轻重的地位。企业家成功的因素很多,其中最主要、最核心的＂基因＂或＂密码＂是他们与众不同的、超常思维的问题意识。培养和激发非常规、非线性的超常思维的问题意识,有助于改变僵化的心理定势和认知习惯,有助于企业家个性特质的形成,有助于创新能力的提升。     

对《物业管理概论》教学的若干思考

高校《物业管理概论》课程作为房地产经营与估价专业的必修课程占有很重要的地位。由于实用性很强,在教学过程中存在一些问题,亟待解决。